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时间:2018-10-13
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1、2011届高考物理第一轮精编复习资料011 §4.3牛顿第二定律的应用――超重失重 【学习目标】 知识目标: 1.知道什么是超重和失重 2.知道产生超重和失重的条件 能力目标:会分析、解决超重和失重问题 【自主学习】 1.超重:当物体具有 的加速度时(包括向上加速或向下减速两种情况),物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力 自身重力的现象。 2.失重:物体具有 的加速度时(包括向下加速或向上减速两种情况),物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力 自身重力的现象。 3.完全失重:物体以加速度a=g向 竖直加速或向上减速时(自由落体运动、处于绕星球
2、做匀速圆周运动的飞船里或竖直上抛时),物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力等于 的现象。 4.思考:①2011届高考物理第一轮精编复习资料011 §4.3牛顿第二定律的应用――超重失重 【学习目标】 知识目标: 1.知道什么是超重和失重 2.知道产生超重和失重的条件 能力目标:会分析、解决超重和失重问题 【自主学习】 1.超重:当物体具有 的加速度时(包括向上加速或向下减速两种情况),物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力 自身重力的现象。 2.失重:物体具有 的加速度时(包括向下加速或向上减速两种情况),物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力
3、自身重力的现象。 3.完全失重:物体以加速度a=g向 竖直加速或向上减速时(自由落体运动、处于绕星球做匀速圆周运动的飞船里或竖直上抛时),物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力等于 的现象。 4.思考:①超重是不是物体重力增加?失重是不是物体重力减小? ②在完全失重的系统中,哪些测量仪器不能使用? 【典型例题】 例1.电梯内有一弹簧秤挂着一个重5N的物体。当电梯运动时,看到弹簧秤的读数为6N,则可能是( ) A.电梯加速向上运动B.电梯减速向上运动 C.电梯加速向下运动D.电梯减速向下运动 例2.在以加速度a匀加速上升的电梯中,有一个质量为m的人,站在磅秤上,则此人
4、称得自己的“重量”为( ) A.maB.m(a+g) C.m(g-a) D.mg 例3.如图所示,一根细线一端固定在容器的底部,另一端 系一木球,木球浸没在水中,整个装置在台秤上,现将细 线割断,在木球上浮的过程中(不计水的阻力),则台秤上 的示数( ) A.增大B.减小C.不变D.无法确定 【针对训练】 1.下列说法正确的是( ) A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态 B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态 C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态 D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态 2.升降机里,一个
5、小球系于弹簧下端,升降机静止时,弹簧伸长4cm,升降机运动时,弹簧伸长2cm,则升降机的运动状况可能是( ) A.以1m/s2的加速度加速下降B.以4.9m/s2的加速度减速上升 C.以1m/s2的加速度加速上升D.以4.9m/s2的加速度加速下降 3.人站在升降机中,当升降机在上升过程中速度逐渐减小时,以下说法正确的是( ) A.人对底板的压力小于人所受重力B.人对底板的压力大于人所受重力 C.人所受重力将减小D.人所受重力保持不变 4.下列说法中正确的是( ) A.物体在竖直方向上作匀加速运动时就会出现失重现象 B.物体竖直向下加速运动时会出现失重现象 C.物体
6、处于失重状态时,地球对它的引力减小或消失 D.物体处于失重状态时,地球对物体的引力不变 5.质量为600kg的电梯,以3m/s2的加速度匀加速上升,然后匀速上升,最后以3m/s2的加速度匀减速上升,电梯在上升过程中受到的阻力都是400N,则在三种情况下,拉电梯的钢绳受的拉力分别是 、 和 。 6.如图所示,斜面体M始终处于静止状态,当物体m沿斜面下滑时有( ) A.匀速下滑时,M对地面压力等于(M+m)g B.加速下滑时,M对地面压力小于(M+m)g C.减速下滑时,M对地面压力大于(M+m)g D.M对地面压力始终等于(M+m)g 【能力训练】 1.如图,两
7、轻质弹簧和质量均为m的外壳组成甲、乙两个弹簧测力计。 将挂有质量为M的重物的乙秤倒钩在甲的挂钩上,某人手提甲的提环, 向下做加速度a=0.25g的匀减速运动,则下列说法正确的是( ) A.甲的示数为1.25(M+m)gB.甲的示数为0.75(M+m)g C.乙的示数为1.25MgD.乙的示数为0.75Mg 2.一个容器装了一定量的水,容器中有空气,把这个容器带到绕地球运转的宇宙飞船中,则容器中的空气和水的形状应如图中的(
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