2014~2015学年苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)答案

《2014~2015学年苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2014~2015学年苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）语文试题参考答案2015.51．C（“妖魔化”，指对事情、事物的认识远远偏离真相，夸大、歪曲某些事情或人物。“子虚乌有”，指假设的、不存在的、不真实的事情。“荒诞不经”，意思是少有的，典籍中也没有的事，形容不合常理。）2．B（A暗喻C暗喻D通感）3．B4．D5．B(“如临深渊，如履薄冰”比喻存有戒心，行事极为谨慎；此处误用为指身处危险境地。)6．B（动词，“认为”；其它三项是介词，“用”。）7.“宥”，宽容、饶恕；“闻”，报告、使……闻；“执”，捉拿。（3分

2、，1字1分）8.（1）（4分）将士们离开家乡父母多年，没有皇帝的旨意就奔逃回家，后悔哪里来得及呢？（“经年离去”，离开多年1分；“奔归”，奔逃回家1分；“追悔何及”1分；句意通顺，1分。）（2）（2分）如今让我到了这样的境地，你们怎么办呢？（“俾”使、让，1分；“何如”怎么样，1分。）（3）（3分）死亡可贵的原因，是因为能为道义（而死）而不苟且偷生。（“以”，因为1分；“苟生”，苟且偷生1分；句意通顺1分。）9.言词上对庄宗信誓旦旦“誓以死报”；行动上却贪生怕死，“出奔”而逃。（每点2分）10．（1）清寒（冷）、

3、幽静。孤独、悲凉的心情。（3分）（2）远远地听到（1分）；确有闻其声，通过想象把它幻化为娥皇、女英在鼓瑟（或理解为特定情境中的历史联想产生的错觉或幻觉）。（2分）（3）以景语作结（1分），言有尽而意无穷（1分）（或化用前人诗句1分，自然、贴切，1分）；含蓄蕴藉地表达了曲终之后词人更深一层的寂寥和怅惘（1分），体现了他刚毅不屈（高洁）的性格（1分）。11.（1）言笑晏晏（2）道并行而不相悖（3）君子博学而日参省乎己（4）夫庸知其年之先后生于吾乎（5）大庇天下寒士俱欢颜（6）桃花依旧笑春风（7）故国不堪回首月明中（8

4、）可远观而不可亵玩焉12．心情厌烦。（2分）通过“我”的内心独白（答所见所闻所想或视觉、听觉、心理描写等，给1分）来表现（2分），运用排比强化这种情绪。（1分）13．如果最好的朋友马克斯遭遇空难，那太悲惨了；（1分）对自己居然产生希望好友遭遇空难这种阴暗、病态心理感到可怕。（2分）高三语文答案第4页（共4页）14．以“我”的视角来叙述，让读者充分感知“我”的内心情绪；具体描写“我”的所见所闻所感，增强故事叙述的真实性；便于表达“我”的所思所想，有利于小说主题内容的表达。（每点2分，其他理解言之成理也可给分）15．

5、展现了现代人杂乱、单调、乏味、孤独的生存状态，表现了人在生活压力下的一种消极、阴暗甚至病态的心理，表达了对美好爱情的渴望。（每点2分，其他理解言之成理也可给分）16．①引发读者的阅读兴趣；②出人意料的故事结局，启发读者思索；③用故事证明了选择的艰难；④述说故事本身，就是巧妙证明论点的过程。（答出三点，即给6分。）17．（1）走进去：通过重视论证与论据而得出结论；跳进去：直接接受论断。（每点2分）（2）为下文谈普通人要重视自我选择张本（2分）。如只回答“承上启下”给1分。18．①阐述人生选择虽艰难但不可逃避；②倡导

6、人们遵循良知，自己选择，走一条沐浴人性光辉的路；③表达了对社会进步的期待。（每点2分）[文科附加参考答案]20．使五十有余年间/废兴存亡之迹/奸臣贼子之罪/忠臣义士之节/不传于后世/来者无所考焉。（5分）21．《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》（3分，或：《左传》《公羊传》《谷梁传》等历史通称，均可）22．①记事详细②褒贬有宗（记事有褒贬，褒贬的标准是从《春秋》而来）（2分）23．选BD项。B项，一笑——赵子龙，二笑——张翼德；D项国王事先没有关照王后乔特鲁德那是毒酒。24．⑴妙玉（1分）；因为刘姥姥用过

7、这个茶盅，妙玉嫌脏，要扔掉；（2分）宝玉觉得不如送给刘姥姥，就向妙玉讨了来。（2分）⑵①松二爷（1分），善良软弱、胆小怕事（2分）；②崔久峰、秦二爷（秦仲义）（各1分）25．参考答案：以实事或故事来说明难以讲清楚的道理。（3分；如写“以实事或故事讲道理”，得2分）26.①有浓厚的文学意味，②有明显的民间色彩，③表达了中国社会思想的意义。（6分，每点2分）27．①《列子》中有佛经故事，公元前后佛教始传入中国，所以列子的成书时间应该在汉代以后；②现存《列子》的最早版本是由晋人张湛编订作注；③《列子》不属于“先秦诸子”

8、。（6分，每点2分）高三语文答案第4页（共4页）19.参照2014年江苏省高考语文作文评分标准，建议均分46—47分。分类赋分切题立意结构语言记叙文议论文一70—63切题独到、深刻精巧、严谨精辟、生动文章意蕴在材料的核心处，且写作有巧妙而机智的构思，有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感。紧扣立论进行深入“分析”，对重要概念进行准确界定，论证有合理的逻