18个亲子游戏2

18个亲子游戏2

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时间:2018-10-12

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1、1小飞毯目的:培养孩子坐平衡、促进前庭发育、增加亲子感情准备:长方形大浴巾、场地(宽敞、光滑地面)方法:1、播放节奏欢快的音乐2、将浴巾平铺在地面3、宝宝坐在浴巾的前三分之一处4、家长两只手分别抓住浴巾另一端的两角,并在手上饶一圈,确定抓牢5、孩子和家长都面朝前方,起初孩子可以躺在浴巾上6、家长随着音乐节奏,由慢到快的拖动浴巾建议:在游戏过程中要保证宝宝的安全、并和宝宝多进行语言的交流2水果配对目标:培养幼儿的观察力及认知的匹配、同时感受游戏中学习的快乐。准备: 1、购买好4种以上水果若干;        2、果盆4个。方法:1、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。   

2、     2、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案或字卡的果盆各一个。        3、让幼儿进行水果配对,将水果放到相应的果盆里。        4、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。        5、让幼儿学说水果名称。3踢足球     目标:发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感     准备:球     方法:爸爸站在一侧,双腿稍分开,胯下当作球门。让宝宝站在爸爸对面,距离为1米,启发宝宝将球踢进“球门”。如果宝宝采用推、滚等方法将球送入球门,也应鼓励。建议:在孩子不明白规则之前,可以由妈妈辅助4拖拉玩具     目标:锻炼行走能力     准

3、备:拖拉玩具若干     方法:家长在前面牵引发响的拖拉小鸡或小鸭边走边说:“快来追小鸡(小鸭)!”让宝宝在后面追着玩具走。家长可故意停下脚步,让宝宝捉到玩具。     建议:家长和幼儿也可以互换位置,孩子拉着玩具车在前面走,家长在后面边追边说:“小鸡(小鸭)等一等。” 5空气宝宝目的:让孩子体验游戏的快乐、感受和认识空气准备:普通塑料袋     方法:父母取旧塑料袋1只,兜满空气使袋子膨胀后,把袋口扎紧,如气球状。让宝宝拿着这个“空气宝宝”,自己向上扔并连续拍打,或与父母对拍,“空气宝宝”下落后,再扔再拍,重复进行,最好不要使其落地。     建议:宝宝与父母对拍塑料

4、袋有一定难度,父母需耐心细致,不但要创设条件尽量让宝宝拍到,还要设法救起宝宝拍过来的袋子,这样袋子不落地,宝宝会很有成就感。如果塑料袋拍破了,可启发宝宝将它丢入垃圾箱,这是一次很好的环保教育。6照片上的人是谁     目的:帮助孩子通过观察,找出家人的外貌特征,进而培养孩子认出周围人各自不同的外貌特征。   准备:相册。     方法:       1、和孩子一起找一个舒适的地方坐下来,找出孩子的相册。       2、和孩子一起欣赏一张照片,让他想一想:照片上的人是谁?       3、这张照片是在什么时候的?在什么地方?照片上还有谁?     建议:也可以拿家人、朋

5、友的照片来进行这个游戏。7捉太阳     目标:培养儿童反应灵活及动作敏捷、增强亲子感情     准备:小镜子一面     方法:家长用一面小镜子反射阳光,照在墙上让孩子用手捕捉,照在地上用脚踩踏。也可让孩子互相游戏。     建议:光不能照在儿童眼睛里。开始的时候,可以由家长辅助光移动的幅度不要太大。待儿童反应较快时再加大幅度。  8包糖果     目标:锻炼手的团捏能力,发展手指的灵活性。     准备:两种颜色的皱纹纸各5张。     方法:      1、父(母)先拿一张皱纹纸用力团捏,边团捏边说;“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏,使劲团。”“圆圆的糖做好啦!再

6、拿一张绿色纸把糖包起来。”“糖果做好啦,真好看!”“你一定也能学会包糖果,让我们一起来做吧!”       2、孩子包糖果,父(母)从旁指导和帮助。全部完成后,把“糖果”放在小盘里,数一数有几粒,看看哪一粒包得最好。父(母)随时鼓励孩子。     建议:       1、包糖果用的纸可以就地取材,如吃完糖果后的包装纸;做糖用的纸必须要柔软,如餐巾纸。       2、包糖果的数量可以自由决定。       3、孩子在操作过程中,家长不要替代他,可以由辅助开始。9嗅觉大师目的:发展感官知觉、提高词汇的表达能力。准备:瓶子、有特殊味道的东西     方法:     1、给孩

7、子一些空的瓶子或罐子。     2、帮助孩子收集一些有特殊味道的东西(如:香料调味品、洋葱、蒜、橘子皮、柠檬皮、香水、洗发精等放进瓶子里,盖上盖子。     3、在盖子上刺几个小洞,以便能闻到味道(如果没有盖子,可在瓶口上覆上一张纸,用橡皮筋圈紧,然后在纸上刺洞)。     4、让孩子闻闻看,鼓励他试着说出“那是什么味道?像什么?……”这个游戏可以帮助幼儿发展感官知觉、提高词汇的表达能力。 10盖盖子     目标:     1、复习10以内的加减运算。     2、发展儿童思维的敏捷性。     3、培养儿童手脑并用的能力。     准

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