2014研究方法与学术论文写作试题

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1、2014年“研究方法与学术论文写作指导”试题1、试论述科学研究对综合能力培养的作用（20分）科学研究对综合能力的培养作用主要体现在：（1）科学研究可以在研究的过程中培养我们的创新精神和实践能力。科学研究是实现兵体学习内容的转化为素质教育的重要途径。（2）通过参与科学研究，可以强化我们的专业知识、完善知识结构、拓展知识面、提升实验技能等，而且在探究的过程屮培养科学素质科学意识、科学方法、科学精神、科学品质等。（3）通过科学研究可以提高我们的化学实验技能、化学专业文献阅读能力、写作能力、逻辑推理能力；资料获取和处理能力，语言表达能力、观察能力、思维能力等。（4）科学研究中所

2、用到的科学研究方法、思维如判断、类比、归纳等逻辑推理方法在科学研究活动的过程中会用到。这些可以帮助我们在参加科学研究的过程中提升&己的综合能力。（6）在科学研究的过程中可以使我们在我们学会观察，判断和描述实验现象，学会测量、记录、整理实验数据。通过图示、表格、计算公式和统计技术等正确分析和处理实验数据，得到合理的分析结果，即从现象中看到木质进而得出可靠的结论方血得到一定的提高。总之科学研究在促进我们成长和综合能力提升，素质提升方面发挥着重要的作用。2、以你做过的实验为例，说明如何实现实验操作与实验原理的统一性及这种统一性的意义。（20分）我们都知道对于实验而言，实验的原

3、理具有客观性，而我们往往在进行实验操作的过程讨能会由于个人原W造成实验结果的偏差，也就是说实验操作在某种程度上具有主观性。例如屮教实验屮的蓝色振荡实验。他的原理是：葡萄糖屮的醛基具有还原性，易被氧化为羧基，当它与氢氧化钠混合在一起吋，还原能力表现更为突出，它可以使次中基蓝由蓝色还原为无色，经空气屮的氧气氧化后，又使次甲基蓝重新呈现为蓝色。这个原理是客观存在的，不管人们是否了解，但是只有当满足条件吋汴会产生这样的现象；同吋我们可以将它理解为主观的，这一现象是人的意识，没有人的主观判断这一现象也不成立的。木实验的实验操作是主观的，要操作实验是需要人为的，是要人的意识、精神控

4、制的，是一种可改变的并且不同的操作导致的结果也会不同；同时它也是客观的，只有按照这个合理的实验操作才能得到这个实验现象，所以它的实验步骤是客观的不可改变的。总体说来，主观与客观是辩证统一的，虽然客观是不依赖于主观而独立存在的，但主观能动的反应客观，并对客观的发展起着不同的作用。主观与客观是人们生存发展和从事实践活动的整个过程中最一般、最基本的对立面。人们不论作什么事情，都是通过主观来同客观打交道。人们要生存和发展，就必须不断克服主观与客观的对立，使之达到统一一历史的、具体的统一，从而对客观世界实行有效地改造。建立科学的主观与客观关系的理论,是人类社会发展的需要。主客观统

5、一的意义在于使主观与客观在实践的基础上互相联结，互相渗透，能够相符合，相一致。3实验中往往出现一些我们称之为

6、“异常”的现象。从自然科学研究的主客观角度说明这些“异常”现象的正常性。（20分）如：结合Na在02中的燃烧反应铜与硝酸反应的兄常性。实验现象的正常或者达到理论现象，都是需要规范的操作，严谨的实验步骤，它包拈，理论计算、试剂的用量、试剂的使用顺序、实验操作的规范。但是在实际的实验过程往往还会出现-些异常的现象和结果，那么就说明是芄屮的某一项出现丫问题。例如，用浓硝酸跟铜和铁的反应时，单独反应时，铜是不会有现象的，铁反应时，有气泡产生；当铜与铁接触时，再放入浓硝酸

7、，那么铜和铁上面都会产生气泡，这就是一种实验的异常现象。我们将苏称为异常是因为我们的理论是铜的活泼性较低，与浓硝酸不反应，我们分析这个现象的原因就会知道，这个所谓的异常其实是正常的现象，因为根据原电池的理论，我们可以知道当铜与铁接触时，形成了原电池，正负极的反应，也就是电了的转移。在实验中出现的异常现象，只要分析找出其中的原W，那么我们就会知道它就是实验的正常现象。由此我们可以说所有的异常都是正常的。4简述科技论文组成结构，并指出每部分'4作重点以及应注意的问题。（20分）科技论文的组成结构包括：题名（屮英文）作荞（姓名、工作单位或通讯地址）摘要（中英文）关键词（中英文

8、）引言止文（原理、材料、方法、结果、讨论）结论（必须精确、有条理、清晰与简要，建议直接从结论中得出）。致谢词参考文献英文摘要附录（表格、插图、坐标图）。题名：不宜用一个大领域或学科分支的名称作为学位论文题目。英文标题注意英文的书写格式，不能按照汉字的字而结构逐字“死译”，重要的屮心词可以提到前面来，放在突出的位置上。署名方法：真实姓名，不用笔名。多个作者共同署名：以贡献人小排列。执笔者通常排在首位或以星号标明。署名时，还应标明作者工作单位、工作单位所在地及邮政编码。摘要（文摘、提要、内容简介）：不加注释和评论，对文献A容的精确和扼要的表达