新目标七年级英语下册unit 10 where did you go on vacation-教案

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1、新目标七年级英语下册Unit10Wheredidyougoonvacation?教案　　教案正文　　　　随堂记录　　　　Unit10Wheredidyougoonvacation?　　单元教材分析　　本单元是九年制义务课程标准实验教科书《新目标英语》七年级下册第10单元　　本单元的核心话题是用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情。因此“Wheredidyougoonvacation?”“Didyougotothebeach?Yes，Idid．No，Ididn’t．”等是教学的重点。通过对本单元的学习，学生能掌握本

2、单元出现的地点名词，用于询问和回答过去发生的事情的短语和句型。　　单元知识结构　　1.词汇：　　NewYorkCity;CentralPark，exam，were，rainy，delicious，expensive，inexpensive．crowded．flew，kite，later，felt，little,corner,discuss，etc　　2.句型:Wheredidyougoonvacation?Iwenttosummercamp．DidshegotoCentralPark？Yes，shedid．No,

3、shedidn’t　　3.语法：一般过去时特殊疑问句、一般疑问句及肯、否定回答。　　单元总体目标　　1．Masterthevocabulary　　2．Masteranduse:　　Wheredidyougoonvacation?Iwenttosummercamp·　　DidshegotoCentralPark？Yes，shedid．No,shedidn’t　　单元教学重难点一览　　　　重点　　　　难点　　1．VocabularyandExpressions　　2.GrammarFocus：Wheredidyoug

4、oon　　vacation？Iwenttosummercamp.DidshegoonCentralPark？Yes,shedid．　　No,shedidn’t　　UsethepasttensetotalkaboutactivitiesthathappenedinthepastinEnglishwiththefollowingsentences：　　Wheredidyougoonvacation?　　Didyougoto…？Yes.…/No，…　　单元学情分析　　学生在第五单元已接触过一般过去时，具有了学习本单元知

5、识的认知前提，能自然地与本单元话题进行衔接。假期活动Suchas;goabroad,gohiking,gohiking,summercamps,andsoon接近学生的生活，Theyareallinterestedintalkingaboutit.　　单元教学建议　　　　　　教案正文　　　　随堂记录　　首先进行集中识字，为本单元的学习作好铺垫。其次，充分利用听力材料和阅读材料，训练和提高学生的听力和阅读水平。在听读的基础上创设语言情景，加强读写训练。培养学生的听、说、读、写综合能力。　　单元课时分配　　本单元共4

6、课时：　　SectionA（一）1课时　　SectionA〔二）1课时　　SectionB（一）1课时　　SectionB（二）1课时　　PeriodOne　　教学内容　　SectionA中1a.1b.1c.2a.2b.2c.Grammarfocus　　教学目标　　知识与能力　　1.Matchthevocabulary：NewYorkCity，CentralPark，exam．　　2.Masteranduse：Wheredidyou/they/he/shego，vacation?I/They/He/Shewent

7、tothemountains＼NewYorkCity＼beach＼summercamp．Didyougotothebeach？Yes，Idid．No,Ididn’t．　　过程与方法　　通过例子WhowenttothemovieslastSaturday?引出动词go的过去式went，从而引出一般过去时态。大面积操练，采用学生提出间题，学生解决问题，借助媒体来提高学生的主动性。　　情感态度价值观　　学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意　　七年级英语