2014-2015学年新人教版三年级数学下教学计划

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1、长沙市雨花学校学科教学计划班级:三年级科目:数学册别:第六册任课教:制定日期：2015.2.13（一）基本情况年级人数学力基础（上期期末检测成绩）班级男女合计平均分及格人数及格率优秀人数优秀率三（1）31356595.465100%6093.8%三（2）43246695.865100%6398.4%(二)教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时数一位置与方向1．学生认识、东、西藏南、北2．使学生认识地图上的方向。3．学生能够看清简单路线图。教学目标：1.通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。2.结合具体情境

2、，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3.使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。教学重点：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学难点：通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。5课时二三除数是一位数的除法统计1．口算除法。2．笔算除法。1．简单的数据分析。2．平均数。教学目标：1.使学生会口算一位数

3、除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。2.使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。3.使学生能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。4.使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学重点：1.使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。2.使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。教学难点：1.使学生能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。2.使学生感受数学与生活的联系，

4、能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学目标：1.向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2.使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。3.使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。教学重点：1.向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2.13课时4课时四年月日1．年月、日的认识。2．24时计时法。2．制作年历。使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，

5、理解数学与生活的紧密联系。教学难点：使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。教学目标：1.使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2.使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。教学重点：1.使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2.使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的

6、经过时间。教学难点：学生理解年、月、日各方面的知识，能够清楚地计算普通计时法和24时计时法，学会计算简单的经过时间。教学目标：1.使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。2.使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。3.使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。4.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。6课时五六两位数乘两位数面积1．口算乘法。2．笔算乘法。1．面积和面积单位。2．长方形、正方形面积的计算。3．面积单位间的进率。4．公顷、平方千米。教学重点：

7、1.使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。2.使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。教学难点：1.使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。2.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用。教学目标：1.结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积；体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公顷，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。2.使学生