教案精选：初二英语《an old man tried to move the mountains》教学设计

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1、教案精选：初二英语《Anoldmantriedtomovethemountains》教学设计　　教案精选：初二英语《Anoldmantriedtomovethemountains》教学设计　　第一标设置目标　　【课堂目标】　　1、学习6单元P43的单词和短语，能够正确的拼写单词和短语。　　2、学习3a，理解JourneytotheWest的大意。　　第二标我的任务　　事要：　　Task1温故而知新　　一、翻译下列短语及单词。　　1)在1979年11月2)电视节目3)他们中的大多数　　4)第一次5)中国的孩子6)主要角色__________　　7)事实上8）看上去像9）金箍棒　　10）

2、超过　　二、翻译下列句子　　1、在1979年，英国的孩子能够观看一部叫猴子的电视节目。　　　　2、这个猴子并不是一只普通的猴子，这是因为他有72变，他可以把他自己变成不同的角色　　　　3、美猴王已经让中国的许多孩子激动了许多年。　　1、美猴王不断的战斗为了帮助弱者并且从没有过。　　Task2自主学习　　1、读P43的短文，理解并能流畅的朗读课文。　　2、小组合作完成P433b、3c的练习。导框：　　请同学们参考教材43页完成任务1(Task1)　　第三标反馈目标　　【自我检测】　　用所给词的适当形式填空.　　1I’mafraidI_____(get)acoldtomorrow.　　2

3、Jim_____(watch)TVatthistimeyesterday.　　3There______(be)afilmtomorrowevening.　　4They______(work)herelastyear.　　5We_____(visit)yourfactorynextweek.　　6Look!Thechildren_______(swim)intheriver.　　7Shesaysshe______(help)mewithmyEnglishnextyear.　　8Whattime___she___(leave)homeeveryday?9Wehearhe____(retu

4、rn)nextmonth.　　课题：Unit6Anoldmantriedtomovethemountains　　Lesson3　　编制人：何有琼审核人：学生姓名：班级：学成情况：　　第一标设置目标　　【课堂目标】　　1、学习6单元P44的单词和短语，能够正确的拼写单词和短语。　　2、学习Grammarfocus，理解Grammarfocus的句型，能够用语法点完成4a、4b、4c对话练习。　　第二标我的任务　　事要：　　Task1温故而知新　　一、翻译下列短语。　　1)美猴王2)从前3)接下来发生什么　　4)去参加聚会5)深爱着6)结婚　　7)全世界的孩子　　二、翻译句子　　1、As

5、soonasthemanfinishedtalking,YuGongsaidthathisfamilycouldcontinuetomovethemountainsafterhedied.　　　　2、Hecansometimesmakethesticksosmallthathecanputitinhisear.　　　　3、美猴王是西游记中的主要角色。　　Task2自主学习　　1、完成P444a、4b、4c的练习。导框：　　请同学们参考教材P44页完成任务1(Task1)　　第三标反馈目标　　【自我检测】　　补全对话　　A、1、　　B、Ithinkit’sreallyinteresti

6、ng.YuGongfoundagoodwaytosovlehisproblem　　A、2、Itdoesn’tseemverypossibletomoveamountain　　B、Butthestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouworkhard.YuGongkepttryinganddidn’tgiveup.　　A、3、.Ithinkweshouldtrytofindotherwaystosovleaproblem　　B、4、　　A、Well,therearemanyotherways.Forubexample,hecould

7、buildaroadthat’sbetterandfasterthanmovingamountain　　B、Youhavedifferentopinionsaboutthestory,andneitherofyouarewrong.5、　　　　A、ButwhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?　　B、Well,Istilldon’tagreewithyou　　C、Really?Ithinkit’salitt