高校2012届毕业生就业意向调查及对策研究

高校2012届毕业生就业意向调查及对策研究

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1、高校2012届毕业生就业意向调查及对策研究:抽样选取河北省省属师范类高校2012届师范类和非师范类的毕业生,采用就业意向调查问卷,通过数据分析得出毕业生的就业意向,以及就业与考研的权重关系,求职期望,就业地区、就业单位的选择,以及毕业生对基层就业的看法,探究新形势下我省师范类大学毕业生就业问题的有效途径和具体可行的对策。师范类院校既有师范专业和非师范专业,师范专业毕业生具有专业性强、就业范围局限大等特点,在全国大学生就业形势严峻的大背景下,我省师范类大学的毕业生面临着巨大的社会就业压力。如何根据变化的就业形势及时制定相应的

2、对策,就成了亟需研究和解决的一大课题。  关键词:高校;本科生;就业意向    为了对河北省属高校2012届毕业生的就业意向有一个很全面的了解,抽取河北省省属高校师范专业和非师范专业大学生1000人。在2011年8月下旬到9月上旬开展了有关大学生就业意向的调查,力争从中得出一些有用且客观的信息,为排除障碍因素提供一些对策和参考。  一、就业意向调查的数据分析情况  1.学生的基本情况  本次调查面向河北省省属师范类大学2012届本科毕业生,,男生250人,女生750人,男女比例1:3。其中63.9%是师范类专业,35.9%

3、是非师范专业;对于户籍地的分析,来自村镇的学生占了很大的比例,占总人数的53.6%,另外17%的学生来自地级市,17.9%来自县城,2.5%的学生来自直辖市,8.6%来自省会级城市。对是否担任过班干部的数据进行分析,19.3%的担任过校、院级班干部,19.4%担任过班级班干部,而60.9%的学生没有担任班干部的经验。  2.考研与就业的关系  调查发现一半以上的毕业生有考研意愿,其中理科生有考研意愿的比例相对于文科和艺、体专业更高。一半以上的学生考研目的是为了提高自己的就业层次,而只有少数同学考研是由于对专业有浓厚的兴趣。

4、  53.7%的学生决定参加今年的考研,45.3%的学生不参加今年的考研,分析其中的原因,在参加考研的学生中,有52.7%的学生是要提高就业层次,13.7%是因为就业困难而没有更好的选择只能参加考研,有17.4%的学生是对专业有浓厚的兴趣,有大家考我也考心态的学生只占到了1.6%;当工作和继续读研冲突时,有62.5%的学生选择接受这个工作;对于考研失败,也是有73.2%的学生决定求职就业,所以学生考研与就业的选择还是比较理性的。在考研失败或有工作时会考虑就业或接受这份工作,在就业竞争激烈的今天,学生们的价值观也是比较现实的

5、,比较看重工作。  3.求职期望  (1)就业地区的选择  就业地区的选择首选是学生最看重的目标,有43.4%的学生选择在生源地所属市市区,26.8%的选择在北京天津或本省省会,10.0%选择在生源地所属县县城,4.6%的学生选择去非生源地省内地级市市区,最后只有7.1%的人选择东部沿海,5%的人选择去中西部大城市。可见大家求职的时候更倾向于稳定,而较少选择去竞争相对激烈的南方。毕业生的就业地区的选择是比较保守的,这也与被试者来自村镇的学生比较多有关。  (2)就业单位类型的选择——理性、追求稳定  分析今年的毕业生就业意

6、向调查的数据,非师范类专业的学生12%选择在市级重点中学,5.2%选择在市级中学,2.6%选择在县级中学,1.2%选择在一般中学和民办学校,和师范类学生相比,非师范类学生选择在学校工作的比例小了很多。非师范类学生有30.4%选择了公务员和事业单位,12.9%选择在大型国企,去外企的比例也大有提高,有16%的学生选择在外企或合资企业,5.5%的学生选择在私营企业,3.6%的学生选择自己创业。师范类学生首选是稳定性的工作,比如市级或县级中学、政府和事业单位,而在外企私企和自主创业的学生比例很小。同样非师范类的学生也看重工作的稳

7、定性。在国企、外企、私企和自主创业方面,非师范类的学生比师范类学生选择的比例要大。  (3)就业收入预期  根据数据分析,毕业生的就业收入预期有18.6%的选择1000元左右,43.4%的学生选择在1500元左右,30.6%的学生选择在2000元以上。上述数据表明,在经济危机的特殊背景下,毕业生基本上可以认清形势,理性对待就业现状,合理期望工资,摒弃了以前不切实际、漫天开价的行为,期望薪水数值理性化,就业观念更为务实。  二、调查大学生就业的价值判断  大学生就业的价值判断包括择业时最看重的方面和对基层就业的看法,据调查数

8、据反映,24.3%的学生看重就业地区,22.9%的看重工资水平及福利,18.2%的学生看重这个工作是否对个人的发展与晋升有作用,13.9%的学生看重单位的类型及规模。国家为了缓解就业竞争,为大学生提供了一系列基层就业的机会,比如西部计划、选调生、三支一扶、农村教育硕士、农村教师特设岗位计划、选聘到村任职

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