教案精选：高二历史《资本主义萌芽》教学设计

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1、教案精选：高二历史《资本主义萌芽》教学设计　　教案精选：高二历史《资本主义萌芽》教学设计　　教学目标　　通过本课的教学，使学生了解或掌握：明初的休养生息政策；农作物新品种的引进；棉花种植的发展；纺织、制瓷和采矿业的发展；商品经济的活跃；手工工场的出现。　　在教师指导下，看本课地图及图画，培养学生的观察能力和想象能力。分析机户和机工的关系以及形成这种关系的原因，提高对资本主义剥削本质认识的能力。通过本课的学习，使学生认识到明朝中后期在江南一些地方出现的稀疏的资本主义萌芽是在封建社会内孕育着的一种新的生产关系，是封建制度走向衰落在经济

2、上的表现。　　通过对朱元璋实行休养生息政策和廉政措施，促使社会安定和经济的恢复发展以及以身作则行为的讨论，加深学生对当今反腐倡廉工作重要性、紧迫性的认识。　　明朝时期，人口增加，粮食日益紧张。要使学生充分理解当前控制人口的重要性，增强学生忧国忧民的爱国意识。　　导入教案精选：高二历史《资本主义萌芽》教学设计　　教案精选：高二历史《资本主义萌芽》教学设计　　教学目标　　通过本课的教学，使学生了解或掌握：明初的休养生息政策；农作物新品种的引进；棉花种植的发展；纺织、制瓷和采矿业的发展；商品经济的活跃；手工工场的出现。　　在教师指导下，

3、看本课地图及图画，培养学生的观察能力和想象能力。分析机户和机工的关系以及形成这种关系的原因，提高对资本主义剥削本质认识的能力。通过本课的学习，使学生认识到明朝中后期在江南一些地方出现的稀疏的资本主义萌芽是在封建社会内孕育着的一种新的生产关系，是封建制度走向衰落在经济上的表现。　　通过对朱元璋实行休养生息政策和廉政措施，促使社会安定和经济的恢复发展以及以身作则行为的讨论，加深学生对当今反腐倡廉工作重要性、紧迫性的认识。　　明朝时期，人口增加，粮食日益紧张。要使学生充分理解当前控制人口的重要性，增强学生忧国忧民的爱国意识。　　导入教案

4、精选：高二历史《资本主义萌芽》教学设计　　教案精选：高二历史《资本主义萌芽》教学设计　　教学目标　　通过本课的教学，使学生了解或掌握：明初的休养生息政策；农作物新品种的引进；棉花种植的发展；纺织、制瓷和采矿业的发展；商品经济的活跃；手工工场的出现。　　在教师指导下，看本课地图及图画，培养学生的观察能力和想象能力。分析机户和机工的关系以及形成这种关系的原因，提高对资本主义剥削本质认识的能力。通过本课的学习，使学生认识到明朝中后期在江南一些地方出现的稀疏的资本主义萌芽是在封建社会内孕育着的一种新的生产关系，是封建制度走向衰落在经济上的

5、表现。　　通过对朱元璋实行休养生息政策和廉政措施，促使社会安定和经济的恢复发展以及以身作则行为的讨论，加深学生对当今反腐倡廉工作重要性、紧迫性的认识。　　明朝时期，人口增加，粮食日益紧张。要使学生充分理解当前控制人口的重要性，增强学生忧国忧民的爱国意识。　　导入新课:　　1．明初的休养生息政策　　（l）背景　　经过十几年的战争，社会十分贫困，人口减少，田地荒芜，社会不稳定，统治者也很难剥削到很多财物。　　（2）目的　　使安定社会，增加财政收入。　　（3）内容　　①奖励垦荒（并免除三年徭役和赋税）；　　②实行屯田（包括军屯和民屯）；

6、　　③兴修水利；　　④提倡节俭。　　（4）作用　　①促进了经济的恢复和发展；　　②到明太祖后期，田地大量开垦，军队的粮食基本自给，政府的收入大大增加。　　西汉初年，统治者也采取过休养生息政策，访问有哪几位统治者？实施这种政策的原因和结果是什么？　　2．农作物引进新品种　　（1）原因　　明初政府推行休养生息政策，大大促进了经济的恢复和发展．社会相对稳定，人口增加的速度较快。从洪武十四年到永乐元年22年中，人口增长了12％．平均每年增加人口30万。人口的快速增长，使得粮食供应日益紧张，给生产的发展带来了巨大的压力。人口众多，是我国的一

7、个突出的国情。这就告诉我们一个道理，如果人口控制不住，即使经济搞上去了，也会产生各种困难和问题。因此，现在我国把计划生育作为一项基本国策是非常正确的。那么，明朝政府是怎样解决粮食紧张这个问题的呢？　　（2）措施　　①种植高产的小麦、稻米；　　②南方大力发展双季稻，海南出现三季稻；　　③从国外引进高产作物，如美洲的甘薯、玉米等。（指出这是明朝农业的一大特点。）　　3．技艺先进的纺织、制瓷和采矿业　　（1）纺织业　　纺织业有两种，分别是棉纺织业和丝纺织业。　　书中说“松江仍是棉织业中心”，言外之意在明代以前的元朝它已经是棉织业中心了。

8、　　明朝的棉织业很发达，我们除了掌握松江外，还应该掌握另外两个地点——杭州和湖州。　　明代时候有一句谚语：“买不尽松江市，收不尽魏塘纱。”这句话主要形容松江的布和魏塘的纱特别多。　　丝织业在我国历史悠久，西汉时候就有“丝绸之路”。发展到明代，仍然很