如何学好高中语文

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1、如何学好高中语文◆湖北省水果湖高级中学石力文◆崇阳县第一中学石新祖进入高中，也就选择了面临残酷的高考，但许多学生特别是理科生，往往会忽略语文的学习，如何学好语文，就成了摆在高中学生和高中语文老师面前的一道难题。本文就如何学好语文谈几点认识：一、提高对语文学习重要性的认识语文是一门博大精深的学科，是中华一切文化的载体。作为面临高考的学生，语文是学好其他学科的基础。语文是一个人一生不管从事什么工作都离不开的工具。语文涵盖社会生活的方方面面。言谈举止，人际交往，皆为语文。语文可以启迪发展智力，“人生聪明识字始”，语文不行，什么都枉然。语文学习可以陶冶情操，造就品味，提高

2、鉴赏力，“腹内有书气自华”。语文学习可以培养发现、探究、分析、解决问题的能力。作为新一代青年，担负着传承祖国语言文字的不可推御的责任，必须认真学好语文。只有充分认识语文学习的重要性，才能产生对文学的浓厚兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣就愉悦，读起书来，津津有味，没兴趣就沉闷，读起书来，味同嚼蜡。有兴趣就能变苦学为乐学，就舍得下功夫，就能长期坚持不懈。二、认真上好每一堂课语文课语文教学对于培养学生的观察、记忆、思维、想象、联想、判断等认识能力和创造能力有其他学科无法比拟的作用。语文课本收录的是古今中外的名家的作品，其中绝大部分都是经典之作。高考考纲明确规定“题目在课外

3、，答案在课内”。作为面临高考在校高中学生，必须上好每堂语文课。语文老师在课堂上传授的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作特点等语文知识，更重要的是，通过老师在课堂上的讲解、引导、点拨，让学生通过对语文的阅读和学习，感悟课文表达的情感、道理，把握课文的中心，学习如何布局谋篇。如何才能取得课堂教学最佳效果，提高语文能力呢?作为学生，必须把握如下几个环节：一是课前预习。课前预习一般采取快速浏览的方式，了解新课的内容,这与“不打无准备之仗”有异曲同工之妙，找到新课的重点和疑点，然后把重点和疑点带到课堂上去，以便做到有目的地学习，变被动为主动。二是上课精力集中。做

4、到眼耳口手脑齐动员，眼要盯着老师的板书及老师讲课时的表情动作，耳要听清老师所讲的内容，要听得准确，听出重点，听出弦外之言，听出老师讲课的意图。口要按照要求，该朗读时大声朗读，该回答问题时要勇敢回答问题，不要顾虑对错。手要有选择的记录，记上重点，难点，特别是疑问，以便向老师、同学请教。脑筋要开动，积极思考获得感悟，在理解的前提下，记牢所学知识。三是课后复习。要回顾课堂学习的情景，巩固课堂所学知识，认真完成老师布置的课后作业。三、努力提高阅读能力阅读是语文的一个重要的板块，阅读必须具备以下几个条件：一是要把握常用的字、词、句、篇的知识。阅读即是要通过与字、词、句、篇打

5、交，从中获取知识，假如不把握这些基本常识，那么阅读就无法进行，缺乏这些基本常识，则需要迅速补救。二是要把握一些基本的科学常识。有人说，现在到了21世纪，假如不明白生物化学、生态学，也许连报纸都看不明白，事实的确如此。比如报纸上经常出现的“生态平衡”“生态系统”“基因”“纳米”等专用名词，不少人似懂非懂，即是由于缺少有关科学常识，因此不妨也看一点科技普及读物。三是要具备一些必要的工具书。在阅读过程中难免有不认识的字，也会有不能理解的词语，这时假如手头有《新华字典》、《现代汉语词典》、《汉语成语词典》等工具书，就可以及时地查一查，以扫除阅读挡碍，同时也使自己的语文常识

6、进一步丰富起来。阅读材料要精选，最好是名家名作，时文美文，值得一读的文章。阅读时主要注意以下几点：一要把握所读文章的文体特征，掌握各类文体的基础知识。如记叙文常涉及记叙的六要素（时间，地点，人物，起因，经过，结果）、记叙的线索、记叙的方式、表达的方式。议论文则具备三要素：文章的论点，论据类型，论证方法。散文则应把握形散而神不散的特点。二是阅读过程中要注意“三抓”。一抓题目。标题是文章的眼睛，读懂题目，就知道了写作方向及文章大概意思。二抓..关键词和关键句。..关键词和关键句是文章内容的主要基石，是题目的阐述和延伸，抓住了..关键词和关键句，就能对文章内容准确把握。

7、要抓议论、抒情句，议论、抒情句起突出中心，深化主题的作用，是感情最鲜明的体现，抓住这类句子有助于抓住文章中心，理解文章的主题。三抓文章的内在联系。理清文章的思路，把握文章的结构，学习文章的表达方式。三是要加强背诵。要在理解的基础上选择全文或段落或有关语句熟读或背诵，以求增强对语言的敏感性。同时为写作积累素材。对于诗歌阅读，则要在把握诗歌的体类、写作的时代背景以及个人遭际的基础上做到四个把握：一是把握诗歌的形象。诗歌的形象有豪放酒悦型、忧国忧民型、归隐田园型、寄情山水型、儿女情长型、边塞风光和戍边生活型等。二是把握诗歌的语言。诗歌的语言有意象语言，情感语言，象征语言

8、和特定称谓