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《《中小学教育》2012年2月90期·目录》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《中小学教育》2012年2月90期•目录《中小学教育》2012年2月90期·目录教育视窗城郊中学牛.心理健康现状及教育对策的研究司玉龙(3)管理与责任一一对校车安全问题的思考闫叔河刘治国⑷中学牛.不良情感的调控措施与方法许加平(6)身为人师,应该是播种快乐的人一一阅读《卡车司机的理想》有感徐成华(7)学校建设论小学教导主任的“四导”及其强化方案杨菊兰(8)师资建设让微笑之花在教学中绽放杨小鹤韦升货⑼以人为木教育观角度下初中体育教学改革分析胡瑶琴(10)改变自己路更宽刘海波(11)让七弦琴弹奏出德育之声张爱霞(12)如何建立良好的师生关系母先迅(13)浅谈以师
2、爱激励学生进步张崇强(14)职业教育浅谈和谐校园的构建张世斌(15)模糊控制理论的研宄与发展张文娟(16)在生活和自然中享受教育胡文青丁伟(17)计算机仿真技术的研究与发展李颖(18)谈数学教学中多媒体信息技术的作用周雪利(19)信息技术对网络环境下历史教学模式的探究马雪荣(20)在多媒体环境中培养学生的语文素养单欣(21)浅谈初中语文课堂如何运用多媒体教学戴斌(22)浅谈信息技术与小学语文教学石才吉尕(23)巧用信息技术构建生物高效课堂刘霞(24)浅谈多媒体技术在初中物理教学中的有效应用宋龙(25)课堂教学中应用多媒体的一点体会邱东升(26)信息技术环境下合作学习及其特
3、点王瑶(27)素质教育在高中生物教学如何培养学生可持续发展的观念田巧云(28)浅谈高中《音乐鉴赏》一一中国音乐欣赏的教学思路张凯(29)强化音乐欣赏教学,让学生做音乐的主人刘侠(30)高中历史教学中如何培养学生的记忆能力周芳娣(31)创设和谐氛围培养创新能力林翠英(32)寓教于乐美化心灵蔚丽辉(33)浅谈学生地理思维能力的培养刘立华(34)文海无涯趣作舟一一理想的作文教学之我见赵月丽(35)浅谈课堂教学中如何激发学生的创新能力黄乃林(36)化学教学中注重学生能力的培养刘燕(37)谈如何提高初中物理课堂的右效性盛德荣(38)数学课堂教学中诱发学生思考的探究何伟彬(39)培养
4、写作兴趣,提高表达能力裴洪国(40)浅谈如何激发中学生的写作兴趣李静芝(41)让小学生熟读经典,与圣人为友赖红梅(42)巧用数学语言开启学生思维之门李彦玉(43)三年级有效性作业的探宄罗远根(44)浅谈小学阶段开展经典诵读的冇效策略张倩(45)幼儿合作能力的培养童玲(46)让唾沫星子飞一会儿一一关于小学生U语交际能力训练的创新尝试詹琼娟(47)让作文评价成为学生作文的动力吴彩英(48)开设对课,让对联走进中学语文课堂谢小文(49)浅议在音乐活动中如何促进幼儿主动学习张红霞毛琴(50)浅谈小学数学教学中如何培养学生的创新意识潘盛群(51)浅谈幼儿表演游戏马晓琴(52)辨析作
5、文教学与教学实践一一谈小学生作文教学的收获连江丽(53)谈谈小学数学创新能力的培养邱颜(54)教学研宄“等效假设”法在解决化学试题中的运用张春霞(55)幼儿音乐教育质量五个环节的提高葛玲秀王秀莲(56)中学语文有效课堂教学实施初探靳玉霞(57)有效提问,催生高效的语文课堂李小娟(58)挥洒自如开讲成趣刘青(59)我应该怎样上这堂课段生龙(60)对课堂教学评价语的认识与实践耿晓丽(61)试论语文与生活实际的关系李建喜(62)浅谈中学生地理兴趣的培养李增格(63)初中学生数学解题错误原因分析王选梅(64)让农村初中学生走出学数学难的困境杨杰英(65)强化实验教学,提升地理教学
6、效益吴灵丽(66)浅谈开放的语文课堂刘雪红(67)多元化作业,为学生的生物学习提供更广阔的空间李彦果(68)正确把握每册0标,合理培养统计观念丁丽金(69)浅谈如何让小学语文课堂“有滋有味”张波(70)怎样分析学生物理学的心理王一凡(71)论怎样提高小学语文教学课堂效率何保玲(72)汉语新词语修辞方式造词法马小军(73)简析鸳鸯这个人物形象的社会意义白艳坤(74)浅议小学数学教学错误资源的有效利用蒋兴伦(75)谈小学低年级趣味数学教学郭常花(76)小学语文教学如何正确把握“情感”内涵R撒(77)学具在小学数学教学中应用的尝试李翠君(78)课程建设对高中语文新课改的几点思考
7、曾建平(79)浅谈化学实验中如何开展创新教育杜春艳(80)倡导合作学>j,焕发语文课堂教学活力豆瑞娟(81)学>』新课程标准倡导绿色物理教育梁仕忠(82)浅谈物理课堂启发式教学方法的应用张会侠朱齐军(83)为学生打造求知乐园增添历史教学乐趣贺丽媛(84)实现有效互动,构建和谐的语文课堂教学侯兴会(85)浅谈新课改中初中语文自主学习的指导段文春(86)浅谈新课程理念下初中数学情境教学的设计车兔平(87)新《语文课程标准》在教学中的应用张海艳(88)九年级数学复W课例题的选择之我见陈建余(89)如何创设既新颖又实用的物理课教学情境
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