高中历史 第5单元 近代中国争取民主的斗争 学业分层测评12 近代中国民主思想的萌生 岳麓版选修21

《高中历史 第5单元 近代中国争取民主的斗争 学业分层测评12 近代中国民主思想的萌生 岳麓版选修21》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史第5单元近代中国争取民主的斗争学业分层测评12近代中国民主思想的萌生岳麓版选修2(建议用时：40分钟)[学业达标]1．“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。”最早提出这一思想的是(　　)A．魏源　　　　　　　　B．张之洞C．严复D．康有为【解析】　知道这段材料反映的内容是“师夷长技以制夷”，而这一主张是魏源最早提出来的。张之洞主张“中学为体，西学为用”，严复主张“自由为体，民主为用”，康有为主张托古改制，B、C、D三项都与题意不符，排除。故选A项。【答案】　A2．张之洞的《劝学篇》分内外篇，内篇有同

2、心、教忠、明纲、宗经等篇目，外篇有农工商学、兵学、矿学、铁路等篇目，强调“内篇务本以正人心，外篇务通以开风气”。由此可见，张之洞(　　)①旨在维护清朝的专制统治　②具有富国强兵的愿望③放弃“中体西用”的思想　④开创学习西方的先河A．①②B．③④C．①③D．②④【解析】　张之洞是地主阶级洋务派的重要代表人物，洋务运动的首要目的是维护清王朝的统治，因此①正确；从材料“外篇有农工商学、兵学、矿学、铁路等篇目”可以看出其有富国强兵的愿望，因此②正确，故选A项。③④说法错误，故排除B、C、D三项【答案】　A3．维新思潮的代表人物严复在《辟韩》一文中说：“秦以来

3、之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已。”他主张“国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。”这一言论反映了严复(　　)A．进化和革命的思想B．中体西用的观点C．废除君主制的要求D．还政于民的主张【解析】　严复主张“自由为体，民主为用”，但现实主张比较温和，甚至认为不能立即实行君主立宪，排除B、C两项。A项在材料中无体现。【答案】　D4．(2016·南通高二检测)皮锡瑞在《师伏堂未刊日记(1897—1898)》中写道：“中国重君权，尊国制。猝言变革，人(必)骇怪，故必先言孔子改制，以为大圣人(有)此微言大义，然后能持其说。”该想法

4、(　　)3A．导致了尊孔复古的逆流B．着眼于维护君主专制统治C．有利于维新思想的传播D．动摇了封建思想统治地位【解析】　材料是说利用孔子变法，并没有说导致尊孔复古，故A项错误；维新变法主要是变革君主专制，故B项错误；“以为大圣人(有)此微言大义，然后能持其说”说明是借助孔子思想进行变法，有利于维新思想传播，故C项正确；材料中只是说利用儒家思想，并不是动摇封建思想统治，故D项错误。【答案】　C5．19世纪末，康、梁维新派救亡图存思想的核心是(　　)A．以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术B．设议院、兴民权、实行君主立宪C．由君主专制变为民主共和是“进

5、化之公理”D．今日之民智……待革命以开之【解析】　本题考查学生阅读分析史料、提炼观点的能力。A项是洋务派的思想，B项是维新派的思想，C项是进化论思想，D项是革命派的思想。【答案】　B6．(2016·盐城高二检测)“它直接提出群众生活状况及群众斗争问题，热烈地同情被剥削的劳动者，相信他们是正义的和有力量的。”这里列宁评价的是孙中山的(　　)A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．民主主义【解析】　民族主义是推翻满族的统治，故A项错误；民权主义是推翻清王朝，建立资产阶级共和国，与题干意思不符，故B项错误；材料中“提出群众生活状况及群众斗争问题，同情被剥削

6、的劳动者”信息说明是关注民生，符合民生主义，故C项正确；民主主义不是三民主义内容，故D项错误。【答案】　C[能力提升]7．(2016·唐山高二检测)阅读下面材料，回答问题。材料　余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。罗马之亡，民族主义兴，而欧美各国以独立，洎自帝其国，威行专制，在下者不堪其苦，则民权主义起。十八世纪之末，十九世纪之初，专制仆而立宪政体殖焉。世界开化，人智益蒸，物质发舒，百年锐于千载，经济问题继政治问题之后，则民生主义跃跃然动。二十世纪不得不为民生主义之擅扬时代也。是三大主义皆基本于民，递嬗变易，而欧美之人种胥治化焉。其

7、他施维于小己大群之间而成为故说者，皆此三者之充满发挥而旁及者耳。3今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。环视欧美，彼且瞠乎后也。——《孙中山选集》上卷(1)根据材料分析，孙中山是怎样论说三民主义的。(2)结合所学知识，评价材料中孙中山的理论思考。【解析】　第(1)问从“罗马之亡，民族主义兴”可知三民主义起源早；“是三大主义皆基本于民，递嬗变易”可知三民主义是一个逐渐

8、形成的过程；从材料最后一段可知中国与欧美国情不同，“诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役”，中国的三民主义要