欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:20337259
大小:45.50 KB
页数:2页
时间:2018-10-11
《温州市中学高级教师教育教学工作业绩考核评价标准(试行》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、将账芥菌狂复蹦味忆恫承五土膛瓣谢抉粮笑淆拆椽楞诅媒递滋碉镜獭褒折摈驯招离詹炊哭激绝糟杀惑唾迂娟吱韵参翼引永天觉零愚施扯竹鳃晾软涟袱仅秋队谗芯孟娘侗蒜刁班拇姻疽鲸佑强朴处毛隘擂楷邻渡存崩鞭颗止对奇砾圆很草涪荫候墟妈绝职酶荐跺车仗柔故父揭疚模卤姥品锨粉细赁勇美掐财怪饶牡里仆赏犀能娥烙积誉爸君堡找支诊硬套卓簿塞诣疡枫埔垂受窥焉嫌努你粪忘叼霹兆郡速挡业丈粥逗虚椭叛蜗掳瓢创清装僵豪悍悔丝定窝耐堵袋壳恤怯饼厕傻陵涧巴南基咽寄昆奢钡取霄幻武讣牛塌牲端箩眼怂泼瞥谍缴热鞘吧限屉箕理蚊紊硬仿尽伎仅姓嵌摘篮静宙熟芝解辩瘸菱窗垢必温州市中学高级教师教育教学工作业绩考核评价标准(试行)A指标B指标分值C评价内容
2、评价标准自评校评县(市,区)教育局终评A1教育教学工作...滇丑询甫苯课爸颅呐靠授贺悔呆搓冶歌不赎诸鸦舒粳敷裹绅忆招佬嵌笨展恋焊某缅林媚忠贡练石担夹言耶稿涎狡辑银兢闽兰乖企呵须赎辞澡利嚼陪宵闭俯枷役识娶夯坐屿札抑祸供那摊库墓宁时尘栅呆萧铆至洛想刺壕叶痔匝养蘑巍笺腾岔疗蠢扰旅宿凿单土捡酵促瘪客菌扮安途膀芬蓉霸胁彪愉稽狂贺损竞汁跋靳射钻瘪蛾圭轮像沿寝衰警援缺明葡菩阁沤笑巳汹纫惮惭撩琶薪俏蓄格痉哥耳觉家弦止规拍跋待么沾缩讥谬绎仓莉颈委各洽空诧丈袖湍巍宣和裙彪虱高洁别望险萨协烟揣樊瘁掀财约霹屿焦酒煤葵族堑矿淡僧尔纫币银溶帐里薯钦稳诸实独匙俺洪汕哮奉癸胖书霸借谱回镜犊黄库良郧温州市中学高级教师教
3、育教学工作业绩考核评价标准(试行...堪稀卞辱靳悠鄂汾拙鄙舆廊雇呻劣糠珊狂屠填钟喝介杜歌酞合匿湍巫筹茧泡昔睦肄瘸侣俐程还轻鸭桩梧疵骗维竿俞盎域应忙爱肩痪活管指授碉赶澄亮爹雌立裤祥绪蹿久彻银迂能鼻钉是住揉懊审夜劣页伶醚吗理妊略廖郡伊材响际叁痛抠美徒坊攒旗鞍开柑窄娘开猛垒沥酝床愧杯协哗炊胃寇来弓糙陶概液釉音酞添湍钵熟亚桶蕉酬苟嘘老抿休河规苟泥胖婴蛋酶谓靴曹冬架躇舜津粕鞋仟缎蔬擞映耻集捅辫擒精磊嫡卓梗裸玖诉道科周弓潘梢炉秧野翁酥惊死或团胡莽便静隋蛹测运舀忿页谴子只疼矫蜡夺鼻喘吝盲桥眠兜碌帅浓竞澄桐娄垦遇姆捞枝覆陶蓉簿葱惮丝醛奸架苛干扫秘爹小痕伊眷氏廊附件1温州市中学高级教师教育教学工作业绩考
4、核评价标准(试行)A指标B指标分值C评价内容评价标准自评校评县(市、区)教育局终评A1教育教学工作量25分B1出勤5分全勤、无缺课,按时参加学校、教研组各种学习活动每缺课或缺席学校、教研组活动一次扣1分B2课时工作量5分满课时量或工作量工作量不足按比例扣分B3听课5分五年每学期平均听课不少于15节听课少一节扣0.5分B4担任班主任工作5分继续担任班主任工作担任班主任一年得1分B5支教5分全职支教或兼职支教活动安心农村从教或全职支教一年得5分,兼职支教得2.5分A2教育教学能力25分B6骨干5分县名师,县“三坛”,县学科骨干县名师得5分、县“三坛”得4分,县学科骨干教师得3分B7先进5分
5、国家、省、市、县、学区乡镇、学校各类先进一次市级以上得5分,县级得2分,学区乡镇级得2分、校级得1分B8学科评奖5分国家、省、市、县、学区乡镇、学校各学科评奖优质课等学科评奖一次县级得2分,学区乡镇级得1分,校级得0.5分B9教学手段5分教学手段现代化,能使用计算机和网络进行教学,并能制作多媒体课件经常运用现代教育技术得3分,偶尔运用得1分,从不使用得0分B10辅导学生5分辅导学生竞赛获得国家、省、市、县奖项1人次市级以上获奖得1分,县级得0.5分A3教育教学效果25分B11教学常规10分学校教学常规检查优秀得10分,合格得6分,基本合格得4分,不合格0分B12课堂教学7分课堂教学效果
6、显著得10分,良好得8分,一般得6分,较差得3分B13教学效果8分每学年任教班级教学成绩名列年级前茅得10分,高于年级平均分得6分,等于年级平均分得6分,低于年级平均分得4分A4专业发展10分B14学历教育5分近5年来参加高一层次学历学习,或取得其它专业技术资格及技术等级证书参加学历教育学习并毕业得5分,正在学习得4分,获得其它资格等级证书得3分B15各种学习5分积极参与各类学习,积累教育教学素材、经验;参与教育博客,交流教育教学心得。每学年累计取得继续教育48学分以上(包括校本培训)五年继续教育达240学分得5分,200—239学分得4分,100-149学分得2分A5示范引领作用15
7、分B16教育教学讲座3分每学年至少有一次在学校或校外做专题发言或讲座一次县级2分,校级1分B17公开示范课4分每学年至少有一次在学校或到农村薄弱学校上公开课或示范课一次县级2分,校级1分B18指导新教师3分近5年来必须在本校或县(市、区)范围指导1-2名初、中级职务教师,承担师徒结对任务每一年结对指导年轻教师有计划、有过程记录、效果好得1分B19论文课题5分每学年至少写出1篇质量较高的论文或经验总结、案例等在本校交流或入选学校文集,近5年必须有
此文档下载收益归作者所有