《定义过程课件》小学信息技术苏科版五年级全一册

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1、第8课定义过程连云港市中云中学周红梅苏教版小学五年级信息技术定义过程实践实践拓展拓展总结总结探究探究认识认识导学成果篮1.LOGO里的重复命令的格式是什么？REPEAT次数[需要重复的命令]2.步长为120正三角形的命令：REPEAT3[FD120RT60]3.步长为100的正方形的命令：REPEAT4[FD100RT90]导学自学并思考(P28):①“过程”是什么？②过程的一般格式是什么？③你能找出你定义的正方形过程中的过程头、过程体、过程尾分别是什么？认识认识“过程”是什么？简单的说，过程就是把小海龟画图过

2、程中执行的所有命令组合在一起就叫过程。过程的一般格式TO过程名过程体END认识过程头过程尾过程体TOZFX?ZFX过程的定义TO过程名过程体END过程的一般格式：>REPEAT4[FD50RT90]>ENDZFXdefined过程头过程尾过程体过程认识你能说出下面过程中的过程头、过程体、过程尾吗？过程体过程头过程尾？CFX画出来的是什么图形？TOCFXCSRT90REPEAT2[FD80RT90FD50RT90]HTEND实践过程ZFX?ZFX组合图形?REPEAT4[FD50RT90]?RT90?REPEAT

3、4[FD50RT90]?RT90?ZFX怎样画最简单？探究定义过程：?TOZFX>REPEAT4[FD50RT90]>END探究……过程探究①定义过程的格式。②用过程来画图。总结通过今天的学习，你对小海龟有什么新的认识？讨论：使用过程方式画图有什么优势？过程一经定义，在没有退出Logo语言前：①可反复使用，不用重复输入过程体中的一系列命令，减少命令的输入。②可与基本命令混合使用，方便地画出更多的图形。总结……过程拓展你们是最棒的！