生物与环境专题

《生物与环境专题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、生物与环境专题5.(12分)某校学生观察到一甘蔗林中除有作物甘蔗外，还长有茅草，并有食草昆虫、田鼠等生物活动，他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。(1)图甲为该生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，请根据图甲，在图乙中用字母和箭头，补充完成能量流动模型图(补充必要的箭头，方框内填写字母)。(2)该甘蔗地中，相互之间具有竞争关系的自养生物是____________，要调查地里田鼠的数量，常用的方法是____________。(3)研究中发现，及时中耕锄掉茅草，甘蔗生长良好，否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生，有同

2、学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液(含有植物生命活动所需各种元素)、实验容器等。二、方法步骤：①将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。②选取____________幼苗分为A、B两组，每组各20株。③A组用完全培养液培养。B组用________________________培养。④一段时间后观察A、B两组甘蔗幼苗的生长情况。(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论，应该

3、观察到的实验现象是________________________________________________。6．（8分）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：（1）图乙中的生物对应图甲中的（用字母表示）。在①、③过程中碳以形式进行循环。（2）若植食性动物粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该植食性动物的同化量可表示为。若杂食性动物的食物中草占1／3，则其体重增加30kg，需消耗草kg（能量

4、传递效率按10％计算）。（3）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的演替。从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小取决于，基础是。7.（10分）下面是有关生态系统的系列知识，请据图回答以下问题。（1）图一中A、B、C、D、E代表生态系统中的各种成分，箭头代表碳循环过程，但是缺少了必需的某种成分。缺少的成分是_______，如果生态系统中缺少它们，造成的结果是_____________。其中既有捕食关系又有竞争关系的生物是______(填字母)。（2）图二为另一生态系统中的几种生物之间的食物关系情况，若大量捕杀甲，则丙的数

5、量在较长时间内的变化过程是。（3）某实验基地水库中放养了一批罗非鱼，其监测数据显示(见图三)。a～e段罗非鱼的种群数量发生了明显波动，调查发现有人在该水库中放生了大型肉食性鱼(FNE)；一段时间后，罗非鱼种群数量达到了相对稳定状态。图中显示，罗非鱼种群在a～b段呈______型增长。据图推测，FNE最可能是在_______对应的时间点进入水库；在捕食压力下，罗非鱼种群的环境容纳量接近_______。（4）调查田地中田鼠的种群数量，应采用_____________法。为模拟该调查方法，生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清

6、点共15个)，并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共16个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球个，其中将白球换成红球相当于9.（16分）含量或温度（mg/kg或℃）Ⅰ.图一表示土壤中镉化物严重污染地区，通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程；图二表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质燃烧的气化温度。已知镉化物的气化温度为420℃。请回答。种植前土壤镉化物含量种植后土壤镉化物含量镉污染的土壤植物栽培区干物质燃烧区发电灰分区筛网镉化物（回收）其他物质蔓田芥少花龙葵100200300400500气体干物质的燃烧气化温度图二图一（1）

7、如果图中气体过量排放至大气，将加剧等全球性生态环境问题。部分气体及灰分物质重新进入栽培区再度被利用的过程体现了生态系统的功能。（2）两种植物的根对镉化物吸收有差异的具体原因是细胞膜上。你认为治理并回收镉化物适宜选择的植物是，理由有。Ⅱ.镉化物大量进入大鼠体内，会损伤其睾丸，同时导致肝细胞染色体异常。（3）重度镉污染地区，大鼠种群出生率下降，长期来看其种群的年龄组成类型将变为。（4）取大鼠肝脏组织，用酶处理后可进行细胞培养。为判断细胞是否发生染色体数目变化，应选择处于期的细胞进行观察。10．（9分）如图是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J／(cm2·

8、y),请回答下列问题。(