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时间:2018-10-11
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1、知识就是力量,学习提升竞争力三角形的特殊线段【知识要点】1.中线:连结三角形的顶点和对边中点的线段叫做三角形的中线.(1)中点:平分线段;中线:平分面积.(2)相关辅助线:中线——倍长中线法;中点——中位线(构造数量和位置关系).2.高:三角形的顶点到对边垂线段叫做三角形的高.(1)高:与面积相关;(2)垂直构造直角三角形(利用直角三角形的相关性质)3.角平分线:三角形内角平分线与对边相交,顶点与交点间的线段(1)角平分线上的点到角的两边距离相等.(逆定理:到角两边距离相等的点在角的平分线上)(2
2、)证明中,经常构造全等.(3)当角平分线与平行同时出现时,可以构造等腰三角形.注意:当三线(中线、角平分线、高线)中同时出现两线时,能够构造等腰三角形.4.三角形的中位线:连结三角形两边中点的线段(1)数量关系:三角形的中位线等于底边长的一半.(2)位置关系:三角形的中位线平行于底边.5.三角形边的中垂线:三角形边的垂直平分线(1)垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.(2)逆定理:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.【课堂例题】例1、如图,在D
3、ABC中,AD是BC边上的中线,F为AC边上的一点,连接BF交AD于点E,若ÐBED=ÐCAD,求证:AC=BE.1晏承出品,仅供参考! 知识就是力量,学习提升竞争力类题训练:如图所示,在DABC中,AB=5,AC=3,BC边上的中线AD=2,求BC的长.例2、如图,DABC的边BC的中垂线DF交DABC的外角平分线AD于,为垂足,DE^ABDF于E,且AB>AC,求证:BE-AC=AE.例3、如图,在DABC中,(1)求ÐBICÐBAC=40°ÐACB=75°,点I是两条角平分线的交点.,的度数
4、;(2)若点D是两条外角平分线的交点,求ÐBDC的度数;(3)若点E是内角ÐABC、外角ÐACG的平分线交点,试探索ÐBEC与ÐBAC的数量关系,并说明理由.2晏承出品,仅供参考! 知识就是力量,学习提升竞争力类题训练:如图,DABC中,AM,CM分别是角平分线,过M作DE∥AC,求证:ADCEDE.+=例4、如图,在四边形ABCD中,AB>CD,E、F分别是对角线BD、AC的中点.1(-)求证:EF>2ABCD.类题训练:DABC中,已知AB10,AC18,AD平分ÐBAC,==^BDAD于点D
5、,E•为BC中如图,在点.求DE的长.3晏承出品,仅供参考! 知识就是力量,学习提升竞争力【课堂练习】1.如图,D,E分别是DABC的边AC,BC的中点,则下列说法不正确的是()A.DE是DBCD的中线C.AD=BC,BD=ECB.BD是DABC的中线=1ABD.DE2,2.如图,Ð1=Ð2,PD^OA,PE^OB,垂足分别为DE,下列结论错误的是()=A.PDPEB.OD=OEC.ÐDPO=ÐEPOD.PD=ODÐC3.如图,在DABC中,点D,E分别是AB,AC的中点,ÐA=50°,ADE=6
6、0°,则Ð的度数为()A.50°B.60°C.70°D.80°4.等边三角形的两条高线相交成钝角的度数是(A.105)B.120°C.135°D.150°°5.如图,DABC中,ÐC=90°,AC=BC,AD平分ÐCAB交BC于D,DE^AB于E,且AB=cm6,则DDEB的周长为(B.6cm)4cmC.10cmA.D.不能确定6.AD是DABC的中线,DE是DADC的中线,已知DADC的面积为,则ADE的面积为_________.10D7.在DABC中,ÐB=80°,ÐC=40°,AD,AE分别
7、是DABCÐ的高线和角平分线,则DAE的度数为_________.8.已知DABC的周长为50cm,中位线DE=8cm,中位线DF=10cm,则另一条中位线EF的长________.9.RtDABC中,ÐACB=90°,CD是中线,CE是角平分线,ÐA=25°,那么ÐDCE=________.4晏承出品,仅供参考! 知识就是力量,学习提升竞争力10.在等边三角形ABC中,BD是ÐABC的角平分线,CD=CE,若AB=6,求BE的长.1AB+AC)11.已知,如图DABC中,AM是BC边上的中线,求
8、证:AM<(2【能力提高】1.如果三角形的两条边分别为4和6,那么连接该三角形三边中点所得的周长可能是下列数据中的()A.6B.8C.10D.122.如图,在DABC中,Ð1+Ð2的关系是(CD是AB边上的高,BE是AC边上的高,点Ð是两条高线的交点,则A与O)A.AÐ>Ð+Ð21B.ÐA=Ð1+Ð2ÐA<Ð1+Ð2C.D.无法确定3.如图,直线l,l,l表示三条相互交叉的公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相123等,则可供选择的地址有()A.1处B.2处C.3处D
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