家畜解剖学实践教学改革与实践

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1、宿州市??桥区农机教育培训摘要分析丫宿州市??桥区农机化教育存在的问题，总结丫其做法和成效，并提出了开展农机教育培训的建议，以期右效推进农机技术的普及。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研宄使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除己转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词农机教育；培训；问题；成效；建议；安徽宿州；？?桥区中图分类号G725文献标识码A文章编号1007-5739(2017)08-0289-01农机教育培训是农机化事业的重要组成部分，是推进农业现代化科学发展的基础，是农机化

2、技术推广的前提。近年来，随着中央惠农经济投入的加大，农业机械和农机装备项目得到不断提升，农机操作技术及驾驶培训也是安全生产的源头，直接关系到人民群众的生命财产安全。因此，农机化培训也越来越彰显其不可替代的重要性。在全面建成小康社会的今天，宿州市??桥区农机化教育培训工作取得了较大的进步，但依然存在很多不足需要今后进行改进。1存在的问题1.1培训生源不足，农机培训缺乏后劲近年来，由于农机补贴政策的推进，拖拉机和联合收割机逐渐处于饱和状态，使得近几年来拖拉机驾驶员培训生源越来越少。1.2农机从业人员法律意识不强，安全意识和培训意识淡薄开展农机从业人员培训时，由于受到机

3、手的文化程度、作业时间、法律意识等方面的限制，机手畏难情绪较重，存在逃避侥幸心理不愿意参加农机驾驶培训；更有甚者，有的农机手心存侥幸心理，无视国家法律法规，无证驾驶、无牌行驶、违规改车加高，甚至载人、载物或人货混载，把自己和他人的生命财产安全当儿戏，给农机安全生产埋下严重隐患［1-2］。1.3师资力量薄弱培训教师大多为20世纪80-90年代的中专毕业生，教师队伍缺乏新鲜血液；教师培训学习和受继续教育机会较少，知识老化、缺乏更新，与新技术、新机具的实际应用教学产生了矛盾。1.4政府重视支持程度不够，硬件设施匮乏政府对农机培训机构的财力支持远远不足，教学硬件设施严重不

4、足，导致幵展农机培训时，无法直观有效地进行培训工作，在某种程度上制约了农机培训工作的进展。2主要做法和成效2.1多措并举，深入幵展农机社会化服务2.1.1抓好新型职业农民的培训工作。在新型职业农民培训工作中，实行模块化教学，通过多种形式的培训方法，提高学员的参与性、互动性和实践性。2.1.2做好各类公益服务性培训工作。结合农时，送教下乡，把流动课堂开设在田间地头。充分利用区农机局在乡镇组织的夏收夏种、秸秆还田、秋收秋种及土壤深松等各类现场会，设立流动课堂，发放自编宣传资料，对新机具进行现场讲解和示范操作，手把手教农机手调试机械。同时，对返乡农民工、农机合作社社员进

5、行免费培训。通过以上培训活动，提升了农机服务水平，拓宽了创业渠道，夯实了农机化发展基础。2.2严把培训质量关2.2.1因地制宜，做好农机驾驶培训。根据农业部《大中型拖拉机驾驶员培训教学计划、教学大纲》《小型拖拉机驾驶员培训教学计划、教学大纲》和《联合收割机驾驶员培训教学计划、教学大纲》的要求，？?桥区农机培训机构认真制定详细的教学计划，在保证学时和教学要求的情况下，采取灵活多样的教学方法，进行有针对性的驾驶培训。理论教学上，授课教师认真学习、通览教材，合理编制教学计划，确定教学目标，明确重点、难点，做好教案；授课时结合电化教学，以通俗易懂的大众语言把知识传授给学员

6、，使他们易于接受，真正能够学以致用。教学内容上，严格按照实习教学大纲的要求，巾实习教师专人指导，培养农机技术人员的动手能力；努力做到理论联系实际，结合生产要求，培养其熟练掌握运用农机技巧及独立操作能力。教学方式上，针对农民报名人数不够集中统一，学习时间不够充足，个人接受能力差异大的实际情况，采取循环教学法，随到随学，每周定期考核，必要时进行个别辅导，学会为止。教学地点上，针对部分偏远村庄学员进校学习不便的实际闲难，采取校内培训与下乡设点培训相结合的形式，在各乡镇农机服务中心设立了培训报名点，机手节约了时间，节省了路费。与监理站密切配合，形成培训考试“一条龙”，缩短

7、办证时间，简化办证程序。既严把了参训率、考试关，又解决了学员的实际困难，稳定了学员想早拿证的急躁情绪，保证了课堂教学秩序，做到了教学相长的统一，保证了教学质量。2.2.2完善?章制度，做好管理工作。建立健全规章制度，实行制度化管理，使各项工作有章可循、有据可查，以便于监督管理。在培训收费上，严格执行??桥区物价局核发的收费标准：在教学过程中，拖拉机驾驶培训教员在开展培训工作吋，均持证上岗，以便接受学员监督；在档案管理上，专人专职进行纸质档案管理，做到档案分类清楚、内容完整、摆放整齐，同时建立电子档案，做到档案管理电子化、信息化、高效化。3建议3.1适应新形势，广开

8、办学路，拓