七年级语文下册第6课美猴王练习语文版

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1、第6课《美猴王》练习一、基础知识的积累和应用1、为下列加点字注音遂（）迸裂（　　）　麋鹿（　　）　　瞑目（　　）径（　　）　石窍（　　）　　石碣（　　）　　镌刻（　　）2、选出解释有误的一项（）A、开辟（开天辟地）径（直径）B、镌（雕刻）石碣（石碑）C、窍（孔穴）瞑目（闭着眼）3、下列叙述错误的一项是（）A、《西游记》全书的内容由三部分组成，第一部分写孙悟空的出身和大闹天宫，第二部分交代取经缘由，第三部分写师徒西天取经。B、《西游记》是我国第一部神话长篇小说，标志着我国现实主义文学达到了一个新的高潮。C、在《西游记》中，孙悟空是嫉恶如仇，为民除害，敢于同邪恶势力做斗争的大无畏英

2、雄。4、文学常识积累（1）《西游记》记叙了师徒四人西天取经的故事，那么师是谁？徒弟又是谁？他们经历了多少磨难？请说出三个来。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）十天干，十二地支分别指什么？如果用天干地支纪年法，2004年是甲申年，那么2005年应是什么年呢？再推算一下，你出生的那一年又是什么年？________

3、______________________________________________________________________________________________________________________________________________5、修改下面的病句经过专家组的考核验收，该市被授予“省级节水型城市”。___________________________________________________________________________二、阅读理解小丑　　世间曾有一个小丑。　　他长时间都过着很快乐的生活;但渐渐地有

4、些流言传到他的耳里，说他到处被公认是个极其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。4　　小丑窘住了，开始忧郁地想：怎样才能制止那些讨厌的流言呢?　　一个突然的想法，终于使他愚蠢的脑袋瓜开了窍……于是，他一点也不拖延，把他的想法付诸实行。　　他在街上碰见了一个熟人——接着，那熟人夸起一位著名的色彩画家……　　“得了吧!”小丑提高声音说道。“这位色彩画家早已经不行了——您不不知道这个吗?我真没想到您会这样……您是个落后的人啦。”　　熟人感到吃惊，并立即同意了小丑的说法。　　“今天我读完了一本多么好的书啊!”另一个熟人告诉他说。　　“得了吧!”小丑提高声音说道：“你怎么不害羞?这本书一点意思也没有;

5、大家早已经不看这本书了。您还不知道这个?您是个落后的人啦。”　　于是，这个熟人也感到吃惊——也同意了小丑的说法。　　“我的朋友某君是个非常好的人啊!”第三个熟人告诉小丑说。“他真正是个高尚的人!”　　“得了吧!”小丑提高声音说道：“某君明明是个下流东西!他抢夺过所有亲戚的东西。谁还不知道这个呢?您是个落后的人啦!”　　第三个熟人同样感到吃惊，也同意了小丑的说法，并且不再同那个朋友来往。总之，人们在小丑面前无论赞扬谁和赞扬什么，他都一个劲地驳斥。　　只是有时候，他还以责备的口气补充说道：　　“您至今还相信权威吗?”　　好一个坏心肠的人!一个好毒辣的家伙!他的熟人们开始谈起小丑了。

6、“不过，他的脑袋瓜多么不简单!”　　“他的舌头也不简单!”另一些人又补充道。“哦，他简直是个天才!”　　末了，一家报纸的出版人，请小丑到他那儿去主持一个评论专栏。　　于是，小丑开始批判一切事和一切人，一点出没有改变自己的手法和自己的趾高气扬的神态。　　现在，他——一个曾经大喊大叫反对权威的人——自己也变成了一个权威了，而年轻人正在崇拜他，而且害怕他。　　他们，可怜的年轻人，该怎么办呢?虽然一般地说，不应该崇拜……可是，在这儿，你试试不再崇拜吧——你就将是个落后的人啦!　　在胆小的人们中间，小丑们是能很好地生活的。1.文中的“小丑”开始是一个什么样的人，后来又成了什么样的人，请用

7、简洁的语言介绍。2.文中写“小丑”对三个“熟人”说话时都是“提高声音说道”，小丑为什么要“提高”声音?43.为什么人们一听到小丑的说法就感到吃惊?4.人们宁可相信小丑的说法，也不相信自己的认识，这说明了什么?5.小丑对权威的态度是否可取?你认为应当采取怎样的正确态度?6.谈谈对文章最后一句话的理解。7.你认为作者对“小丑”的态度是怎样的?参考答案一、1略2、A3、B4、略5、改法1：将“授予”改为“评为”；改法2：在句子的尾部添加“的称号”二、1.“小丑”开始被公认是个“极其愚蠢的、非常鄙俗