小学信息科技新教材解读

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1、小学信息科技新教材解读2008.9地图版前言地图版小学信息科技在08年完成了成套修订工作，教材的编写力求更符合二期课改的精神，符合《上海市中小学信息科技学科课程标准》的要求，符合学生发展的需要。课程定位以提高学生信息素养和在信息化环境下的学习能力为目标，以计算机和网络为基本载体，以学信息技术、用信息技术、懂信息技术、与信息技术一起学为基本学习过程，融知识性、技能性和工具性于一体的重要的基础课程。教材的框架第1单元走进信息社会第2单元用计算机画图第3单元用计算机制作板报第4单元用计算机制作演讲稿第5单元探究活动—恐龙世界探秘分成5个单元教材编写特色①知识结构严谨、内容丰富、

2、层次递进、形式活泼。②加强了项目活动设计。③重视学生汉字输入能力的培养。④重视对学生思维能力的培养。⑤根据教学实际将网络知识分散在各单元。⑥光盘配套学习资源丰富。第一单元请学生根据使用计算机的过程进行回忆并在概念图中填空。例一第二单元根据制作贺卡活动的实际情况对概念图进行修改。例二新版教材内容变化①演示文稿加盟，学生制作作品有更多选择第一课生动的演讲稿第二课一起来制作演讲稿第三课美化演讲稿第四课让形式更生动实践活动我们一起来演讲回顾与整理新版教材内容变化①演示文稿加盟，学生制作作品有更多选择②网络知识重新编排第一单元第六课网络任我行（概念、浏览）使内容更完整第三单元活动二

3、准备板报资料（搜索、保存）支持单元其他内容的学习第五单元第三课分享恐龙趣事（电子邮件）新版教材内容变化①演示文稿加盟，学生制作作品有更多选择②网络知识重新编排③“两纲”渗透潜移默化用情景渗透第二单元实践活动《自己动手做贺卡》——感恩用素材渗透第三单元：蓝猫、淘气第四单元：孙悟空特点：民族的、勇敢、机智、动脑筋、不怕困难、爱探索用练习渗透第三单元（第２课　练习：《中国人的航天梦》）新版教材内容变化①演示文稿加盟，学生制作作品有更多选择②网络知识重新编排③“两纲”渗透潜移默化④项目活动层层递进第２、３、４单元的实践活动　＆　第５单元第二单元：简单教师是主导者第三单元：内容丰富

4、、新知识贯穿教师是合作伙伴第四单元：简单、加入评价教师学习辅助者第五单元：内容丰富、新知识学习、教师观察分析要求：由简到繁、由浅及深，体验并掌握项目探究性学习的方法新版教材内容变化①演示文稿加盟，学生制作作品有更多选择②网络知识重新编排③“两纲”渗透潜移默化④项目活动层层递进⑤思维训练融入学习方法的学习增加学习方法记录表（第三单元）填写工作流程图（第五单元）增加新的教学环节回顾与整理用概念图的形式将单元的某些重点内容表现出来。新版教材内容变化①演示文稿加盟，学生制作作品有更多选择②网络知识重新编排③“两纲”渗透潜移默化④项目活动层层递进⑤思维训练融入学习方法的学习⑥指法练

5、习脚踏实地第一单元的第3、4、5课的练习中明确了教授和练习要求，要求教师手把手地校正和巩固学生指法技能。第三单元的第2课—第10课练习设置了“汉字输入练习站”这是指法技能训练的延续和发展。正确深入理解教材①整体通读，宏观掌握②单篇研读，理清要点③对比理解，主线贯穿④体现个性，切合学生⑤配套光盘，得力助手第一单元教材分析本单元总的教学要求：本单元教学的最终目标是通过计算机基础知识的学习过程，培养学生对计算机学习的兴趣，养成良好的规范操作意识和管理文件资料的意识。通过观察和自己动手实践，提高使用信息设备的胆量与勇于动手的能力，并能规范的使用各种机房设备，遵守机房守则。通过初步

6、的网络接触，形成一定的网络防范意识，能具备一定的防毒安全意识。第一单元教材分析教学内容及课时安排:1、信息就在我身边——0.5课时2、了解计算机——0.5课时3、开始使用计算机——2课时4、视窗操作真方便——2课时5、无处不在的“好管家”——2课时6、网络任我行——1课时第一单元教材分析教学内容、目标及重难点分析第一课《信息就在你身边》主要让学生树立信息无处不在的意识，引导学生了解信息的获取、处理和传递方式，培养学生良好的信息道德规范，并初步了解计算机病毒。第二课《了解计算机》主要教学内容是了解计算机的外观，能说出计算机的构成；认识计算机硬件和软件，这里很重的一点是让学生

7、知道一台计算机是由硬件和软件组成的；引导学生初步使用计算机，包括打开、关闭计算机和使用软件完成任务，在这里建议引导学生将后几单元要用的软件试着打开。第一单元教材分析教学内容、目标及重难点分析第三课《开始使用计算机》主要内容是认识Windows操作系统的桌面，包括图标、任务栏、“开始”按钮；认识鼠标，并学习鼠标的移动、单击、双击、拖曳等操作；认识键盘的四个区域，包括文字键、功能键、编辑键、小键盘；引导学生知道使用键盘的正确操作姿势，击键时的正确指法，认识基本键位。第四课《视窗操作真方便》教学内容是使用“开始”按钮；能打开“窗口”