如何提高选择题得分（结合生活与哲学第二单元考题）

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1、如何提高选择题得分（结合生活与哲学第二单元考题）　　二、掌握做题技巧，尽量少失分做选择题，掌握做题技巧十分重要。许多同学并非知识掌握不牢靠，而是做题习惯不好，做题方法和技巧运用不好。解题方法总结如下：　　一、知道选择题的构成，主要由题干（背景材料和设问）、题肢、选项构成（题肢和选项有时合二为一）。二、做选择题审题的基本要求是“三到”、“二审”。“三到”是指“眼到”、“手到”、“口到”。不仅眼睛要认真看题目；手里的笔要在试题的关键点、重要规定性的地方进行标注，提示自己注意；同时口里我们还可以默念，发挥语感的作用。“二审”是，先对题干（

2、背景材料、题干和设问）进行审读，后对题肢进行审读。第一步：审清题干，确定题目的规定性，明确题目要求和答题方向，这是正确作答的关键。①审清题干材料或引文的主旨和层次。②审题干的答题方向是正向选择还是逆向选择。③审清题干考查知识的范围。（经济、政治、文化、哲学或是书上某一知识点）④审清题干设问的主旨。（是什么、为什么或怎么办）　　注意：抓关键词。关键词既有利于确立材料中心意思，又有利于确定了题干内容的特殊规定性，选择题肢才有目标。第二步：审清题肢：对每一个题肢都必须进行审读和判断。不能孤立地审题肢，而要将题肢与题干联系起来审查。审查题肢

3、最可用的方法就是——排除法。假设题干为正向选择，则有以下几种常见排除法：第一，排谬法：排除题肢本身表述错误或部分错误的题肢。第二，排异法：题肢本身尽管正确，但与题干的规定性无关，须予以排除。第三，排重法：题肢的观点不是回答题干规定性的要求，而是对题干的变相重复，这样的题肢须排除。第四，如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为因，谁为果，有无因果。无因果者排除，因果关系颠倒者排除。　　三、不同类别解题技巧（常见）选择题有材料型、组合型、因果型、比较型、引文型、漫画型等等。1．材料型。此类题型的选择题在高考试题中占有很大的比例，因此，学生对

4、此类题型必须引起高度的重视。材料式选择题的特点是：题干的内容多是选取现实政治生活或经济生活中的重大事例，要求学生思考并正确回答材料中所包含的基础知识，或运用所学的基础知识对现实问题进行分析、综合和评价，指出材料中所蕴含的基本原理。此类题目属于理论与实际密切结合的题型，其题干的材料虽在教材之外，但分析题肢正误所用的基础知识仍在教材之内。它常用“这个事例（或事实）说明（或表明）、启示我们”等词语把题肢与题干联结起来。3．因果型。此类选择题要求学生根据知识之间的因果关系作答。这有两种情况：一种是考查“结果”的，题干中的导语往往是“为此”、

5、“因此”、“所以”等表述；一种是考查“原因”的，即题干是“果”，题肢是“因”，其题干中的导语一般是“因为”、“其根本原因是”、“这主要是因为”等表述。解答此类题型时要注意：一要分清题目考查的是原因还是结果，以避免倒因为果或倒果为因；二要注意思考题干与题肢之间是否构成因果关系，是，才能选，不是则不能选。三要注意把“根本原因”、“主要原因”、“关键因素”等与一般的原因区分开来。4．比较型。要求经过比较指出事物（或观点）之间的共同点（或不同点），主要考查学生对相关的基础知识的识记、理解和比较能力。　　解答这类题目，首先要准确再现每一个事物

6、（或观点）的特点，然后通过对比，确定它们的共同点（或不同点），再根据题意准确作出判断。5．引文型。此题型与上述材料型的不同点在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述，其余特点均同于材料型。　　要解答好这类题型，必须在平时扩大知识面，加强古诗、古文的修养，提高阅读和理解能力。做题时，要反复阅读引文，弄清其原意，准确把握题干的规定性，切忌望文生义或断章取义。分析题肢时，还是先运用排误法，然后将观点正确的题肢与题干对照分析，找出其内在联系，选出正确答案。6．漫画型。以漫画的形式出题，是近几年高考政治试题中常用的题型。它较多的

7、是考查学生对哲学常识的理解和运用。此类选择题，既考查了考生的形象思维能力，又考查了考生的逻辑思维能力，特别需要考生具有透过现象看本质的能力。解漫画选择题，首先需要读透漫画的情景，把握漫画的主题。要弄清漫画中的人物（或其他事物）看清漫画中的文字、符号．有的还要注意画中人物的表情。综合画中的各个要素进行思考，把握其讽刺和批判的是什么思想或行为，这种错误思想或行为的实质是什么。其次要将漫画、题干的要求、教材的相关内容联系起来理解、分析、判断，作出选择。只要做好了这两步，前面谈到的选择题的解题方法均能用上。