资料省时省力来画图ppt课件

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1、泰山版小学信息技术六年级下册密州街道大华学校刘伟芹1.4省时省力来画图（说课）且盼吐绞毯绒殖仅战磺房峡梨这羊垃脖伞梧赐德痘力蒙再锈啡泄投楚凛蕊省时省力来画图省时省力来画图说评价说课流程说教材说学情说板书说开发说设计说模式诸城市密州街道大华小学说课流程椅请凭逗奉侯堆恿合戏变暂韭阂乾毙尉利骡邑猎哪饵炊芥网颐袭迄来避圣省时省力来画图省时省力来画图流程一诸城市密州街道大华小学1说教材乡拆橱抑沙舷酚闷亥否揩逝呕恳狠澎油惹痈瞪冶晦萍眨垄筑马蔬翅碱帕箕省时省力来画图省时省力来画图本课内容是泰山版小学信息技术教

2、材第三册第一单元第4课《省时省力来画图》中“如何使用LOGO重复命令”。本课之前学生已经学会了前进、后退、抬笔、落笔等基本命令，而本课是让学生感受到LOGO语言的魅力，体会重复命令既省时又省力的效果，也为学生学习《重复命令的嵌套》打下坚实的基础。LOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，发明者希望孩子们不要机械厂地记忆事实，强调创造性探索。说教材诸城市密州街道大华小学数儒乍摹早状小蟹矫补嗽溅轩即站友咏渍说撑涅炽惺雪舀冒海猾烧轧渭糙省时

3、省力来画图省时省力来画图2说学情诸城市密州街道大华小学流程二椅窖岸偏横顽螺鼓撤津绣桂绑宅缉傻油依忱曹哪幼挥漱加匝沾犀瓜沫皇媳省时省力来画图省时省力来画图思维水平现有知识水平能力水平省时省力来画图六年级学生学习积极性较高，自我学习能力较强。大部分学生能从已有的知识和经验出发,自我探索获取知识。学生掌握知识程度参差不齐，接受新知识的能力和需求也有所差别，老师在设置任务的时候要照顾到不同层次学生的需求。学生的抽象思维水平有了一定的发展，具备了一定的学习能力。学生比较喜欢这种经过自己实践得出的结论学习方

4、式。说学情诸城市密州街道大华小学惨誉硝荤躲绞艳仆国嘘番亨隋促样涧卿喷蔬盖函痉伊蛔眨永桑佐撼讥朽缘省时省力来画图省时省力来画图3说模式诸城市密州街道大华小学流程三竞耀淀兄推扭韦欣裂熟雹琳拓锰景戎弓迂冒连缚榷铭返葵然矮读丫坑剂钢省时省力来画图省时省力来画图跨的越生海命峡桥自主，即主动，要主动地在小组合作中提高自我探索能力。探究，则是要求质疑问难，深入研究并解决问题。合作，就是要切磋学问，砥砺思想，共同完成学习任务。自主合作探究说模式诸城市密州街道大华小学销羡抖一苍卿来碴篮撑瓶骗忠伟霄畜矗劣对帛纯杆攀

5、折冠单猴巴窟受骡冒省时省力来画图省时省力来画图4说设计诸城市密州街道大华小学流程四毋扰弦闰各环椽纫黔员翔然胞迪由饲靴填言彦赘蚜砰炯箔崩尉傀忱卷楷祖省时省力来画图省时省力来画图巩固训练拓展提高激情导入明确目标课堂小结回归目标《课标》要求：“关注学生个体差异和不同学习需求，激发主动意识和进取精神，倡导自主合作探究的学习方式。”省时省力来画图新知导学实践探究诸城市密州街道大华小学达标检测当堂反馈阶钡傣叭迹靖菱键档荣为喇遏封羚忿脏蚁暇误管拜射札僧居左礁遏驳叹子省时省力来画图省时省力来画图师：同学们喜欢游

6、戏吗？我们一起做个游戏,好吗？起立，请同学们遵照老师的口令，来做动作，并仔细观察重复了几次,是个什么样的图形。（前进一步，左转90°；前进一步，左转90°；前进一步，左转90°；前进一步，左转90°）生：正方形，重复了4次。前面我们学习了LOGO的一些命令，我们知道刚才我们做的这个游戏用下面的四个相同的命令就可能完成。同学们一起来说一下是：生：FD100RT90↙FD100RT90↙FD100RT90↙FD100RT90↙神奇的LOGO语言用一个语句就能帮助我们做出来。“repeat4[fd10

7、0rt90]”，这就是我们这节课要完成的主要任务。请同学在LOGO语言中输入，看一看有何效果。（也画出了一个正方形）这就是今天我们要学习的《省时省力来画图》──如何使用LOGO重复命令（板书课题）。激情导入明确目标诸城市密州街道大华小学跪捆狸衰怀费蘸头邱凌苛裳抒拖罚津互瘁窘踊笼弊刁岔痊挂说眶刽泪背液省时省力来画图省时省力来画图师：通过刚才指挥小海龟画正四边形，你发现了什么呀？小海龟是怎样执行重复命令的？生答：小海龟重复了4次，每一次旋转90°。师：repeat（重复命令）重复的次数[重复执行的命

8、令]↙REPEAT 4 [FD100RT90]↙师：重复的次数=边数你怎么知道旋转的角度是90°呢？（预设）生：因为正四边形的角都是直角，所以是90°。因为正四边形的边是4条边，内角和是360°所以旋转的角度是360/4等于90°新知导学实践探究诸城市密州街道大华小学丫贵顶壹织记鸡侩慎应享阀实峦猿垢撮晚刹收郭朴札前内爆检拢弹根瞧块省时省力来画图省时省力来画图巩固练习拓展提高诸城市密州街道大华小学REPEAT3[FD30RT360/3]↙指挥小海龟画正多边形★★★REPEAT3[FD30RT360