三年级下品德教案-伸出温暖手-北京课改版【小学学科网】

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1、xiaoxue.xuekeedu.com教学目标：知识与技能1、了解社会中遇到困难的人、残疾人等弱势人群需要我们的关怀和帮助；2、懂得对弱势群体有同情心和爱心，懂得怎样去关心和帮助他们；3、了解社会对弱势群体的关怀活动和相关政策。[来源:学#科#网Z#X#X#K]4、培养学生初步参与社会活动、服务社会的能力和与人交往的能力。过程与方法利用角色体验，换位思考，讨论交流、公益活动等方法，帮助学生树立尊重关爱和帮助弱势群体意识。情感、态度、价值观体会弱势群体在生活中的不便和困难，以及他们为克服困难所付出的努力；愿意尽力帮助他们，尊重他们的劳动和生活；了

2、解并参与社会公益活动，养成为他人、为社会服务的意识和社会责任感。教学重点：懂得对弱势群体有同情心和爱心，尊重并愿意尽力帮助他们。教学难点：体验残疾人的生活，并由此产生对残疾人的尊重、理解和友爱。教学准备：1、教师准备：制作多媒体课件，蒙面黑布，志愿者标志。2、学生准备：搜集残疾人自强不息的故事；自制爱心帮助计划；捐助的文具、物品等。教学过程㈠模拟体验，知道向谁伸出温暖的手教学意图：了解社会中遇到困难的人、残疾人等弱势人群需要我们的关怀和帮助1、在我们社会大家庭中，除了老人小孩需要我们的关怀和帮助，你知道还有哪些人同样需要我们伸出——温暖的手吗？2

3、、有些人由于先天或后天的原因而不能拥有健全的身体，我们把他们称为残疾人。课件出示：弱势人群。有困难的人、残疾人等是社会上的弱势群体，需要我们伸出温暖的手。3、提问：残疾人在生活中会遇到怎样的困难呢？请你举例说说（引导学生想象他们生活的方方面面，比如，吃饭、学习、走路、睡觉等等）。4、这是我们想象到的，下面我们就走近他们，体验一下残疾人的生活。（规定时间内。）（1）单手脱、穿衣服 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuekeedu.com三位同学扮演盲人，由教室门口走到座位上。采访：在你脱不下来的时候，你的心情怎样？你最

4、需要的是什么？用双手把衣服脱下来，还是一只手不动，请单行的同学伸出温暖的手帮同桌同学把衣服穿上。（板书课题）（2）体验盲人走路。采访：有同学帮助你你心情怎样？[来源:学科网]你伸出温暖的手帮助了同学心情又怎样？采访：你扮演盲人走回自己的座位什么心情？你看到盲人艰难的前进你是怎么想的？你对他说了些什么？老师还看到有许多人不由自主地伸出温暖的手帮助了他们，你的心情怎样？5、残疾人在生活中有许多我们想也想不到的困难。所以我们应该怎样对待他们？（同情残疾人的遭遇、理解他们的需要在他们需要的时候给与他们力所能及的帮助。）6、现实生活中，残疾人又是怎样面对困

5、难的呢？教师出示自强不息图片课件：出示本校张生老师图片，讲张老师的事迹。5、像这样的故事有许多。教师相机出示张海迪、桑兰、残奥会冠军、邰丽华等人物图片。学生讲张海迪、桑兰、邰丽华等人物的故事。感悟残疾人身残志坚。残疾人的表演令人陶醉，千手观音表现的寓意是——伸出一千次手去帮助别人，也会有一千只手来帮你！播放视频：千手观音。学生看视频，夸夸她们。6、教师提问：听了他们的故事，看了残疾人的表演，你又有什么新的感受？  7、小结：更应尊重他们。㈡传递人间爱，愿意伸出温暖的手教学意图：了解社会公益活动，引导学生寻找爱、发现爱、感受爱，进而想献出爱，愿意伸

6、出温暖的手，尽力帮助弱势群体。培养学生社会服务意识和社会责任感。1、用爱的眼睛去观察，你会看到社会到处都有对残疾人、对遇到困难的人的关怀。你发现了吗？学生在汇报时，教师适时放映公益活动课件；说说为什么设立助残日。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xiaoxue.xuekeedu.com2、过渡：生活中不仅老年人、残疾人得到了社会国家的救助，而且有困难的人也得到了许多热心人的帮助。丛飞就是这样的人。[来源:学科网]教师打开丛飞课件，学生看课文中丛飞的故事，说说丛飞最感动自己的是什么。对遗像，说想对丛飞叔叔说什么。[来源:Zxxk.Co

7、m] 社会的关爱与帮助虽然没有挽回丛飞的生命，但有更多的人像丛飞一样，伸出温暖的手，将爱传递下去。㈢落实行动，热情伸出温暖的手[来源:学§科§网]教学意图：整合学科，设计制作爱心卡，捐款、捐物等，使学生学会力所能及地去帮助需要帮助的人，培养学生参与社会活动、服务社会和与人交往的能力，手语表演把课堂气氛推向高潮，情感升华。1、教师过渡：伸出温暖的手，奉献我们的爱！“尊老爱幼，主动帮助有困难的人，关爱残疾人。对他人的请求，给予力所能及的帮助。”是我们小学生的行为规范！2、我做小小志愿者，快快行动吧！（播放抗震救灾感人图片“爱的奉献” ）。活动：在爱心

8、卡上写下帮助计划，也可以捐书、文具、衣物等。交流帮助计划。自己粘贴志愿者标志。我们将把捐赠的物品通过少先队送给“光爱学校”。3、结合板书