李商隐诗二首 导学案 含答案

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1、《李商隐诗二首导学案》[学习目标]1、掌握基础知识。2、通过诵读，把握诗歌的表现手法，品味诗歌意境和作者的情感。3、通过反复诵读，体会李商隐诗歌特点含蓄、华美、情致绵长的特点。[自主学习]一、作者及诗作背景、咏史怀古诗（见《非常学案》第27页）二、基础知识1、完成《非常学案》第27页“基础梳理”2、注音锦瑟（）琴弦（）惘（）然马嵬（）未卜（）晓筹（）宵柝（）坼（）裂蘧蘧（）然3、一词多义①迷②莫[互助探究]一、问题探究：1、《锦瑟》中最能体现全诗主旨的是哪几个字？为什么？2、李商隐诗的一大特色就是用典，《锦瑟》的颔联和

2、颈联就是连续的用典，这四句用了哪些典故？有何含义？3、这四个典故，和锦瑟有什么关系？试结合全诗分析。（提示：从意境、情感和修辞手法上赏析）4、《马嵬》诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件为题材，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件？各写了什么内容？；杨妃“赐”死后，玄宗异常悲伤，哪些诗句写出了玄宗之悲？ 5、从章法结构上看，《马嵬》运用了什么样的叙事手法？6、请找出运用对比反衬的诗句并分析其作用107、《锦瑟》诗运用典故，《马嵬》是咏史诗，请结合自己的理解，说说用典和咏史的不同。8、运用想象联想，把《锦瑟

3、》中颔联和颈联扩展成一段描写性文字。二、总结归纳：表现手法：起兴、象征、想象联想、用典、对比反衬。[拓展应用]一、诗篇补充感怀诗：无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。    隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。咏史诗：安定城楼迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽

4、汀州。贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。注：李商隐作了泾元节度使王茂元的幕僚和女婿后，在开成三年（838），商隐赴京应博学宏词科试，落选后回到安定，也就是泾州，登上了城楼有感，写下了这首千古流传的遣怀诗。贾生宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。注：唐代后期，许多皇帝不重求贤重求仙，希企长生。李商隐予以冷嘲热讽。10二、李商隐名句荟萃：1、相见时难别亦难，东风无力百花残。2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。3、身无彩凤双飞翼，心有灵

5、犀一点通。4、、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。5、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。6、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。7、神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。8、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。9、刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重！10、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！11、天意怜幽草，人间重晚晴。12、可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。三、高考链接：落花李商隐高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。芳心向春尽，所得是沾衣。1、这首诗写的是什么季节？落花具体指代什么？（4分）2、有人说诗中“肠

6、断”一词传神，你认为如何？试作简要赏析。（4分）风雨李商隐凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管弦。新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒，销愁斗几千？注：①宝剑篇：唐代前期名将郭元振落拓时所写的托物寓怀之作。②新丰酒：唐代高官马周落拓时宿新丰旅舍，遭受冷遇，遂取酒独酌。1、诗题“风雨”和诗中的“黄叶”分别象征了什么？（2分）2、本诗采用了用典和对比手法，试作简要分析。（6分）[当堂检测]一、基础知识1．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是(　　)A．琴弦　船舷谄媚　垂涎三尺鲜为人知B．沧海苍茫怆然创巨痛深满目疮痍

7、C．宵柝拓展落魄拓扑学唾手可得D．畴昔胡诌雏形未雨绸缪踌躇满志2．下列词语书写没有错误的一项是(　　)10A．缘分　凄婉　意蕴　栩栩如生B．惆怅苍海逍遥恬不知耻C．消逝蝴蝶住军白雪皑皑D．决别悼念缱绻面面相觑3、名句精练①，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有，。此情可待成追忆，。②海外徒闻更九州，。此时六军同驻马，。相见时难别亦难，__________________。身无彩凤双飞翼，__________________。二、语言运用(12分)4．一千多年来，杨玉环时而作为一个“妇人误国”的道德符号被正统史家拈来提去，时而又

8、作为一个爱情的象征为历代文人所讴歌唱颂。对她，你的看法是什么？请你用一组排比句或几行诗进行评说。(4分)5．按照要求仿写。谜语是中国传统文化精华之一，它由三个基本要素组成：谜面、谜目和谜底。谜面是猜谜者思考的依据，谜目是限定所猜的是哪类事物，谜底就是答案。例如“书山有路勤为径”(猜一物理学科的名称)，答案是“应用力学”(由“应该用