自媒体视阈下高校社科学术期刊出版转型探索

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1、自媒体视阈下高校社科学术期刊出版转型探索【摘要】数字化时代，自媒体的兴盛既给高校社科学术期刊出版转型带来机遇，也带来挑战，利用自媒体趋利避害，实现新业态的融合创新发展，是当前高校社科学术期刊需要努力的方向。高校社科学术期刊要加强自媒体建设，实现纸媒和自媒体的融合发O【关键词】自媒体；学术出版；探索【作者单位】朱春花，徐州工程学院学报编辑部。自媒体又称“公民媒体”或“个人媒体”。自媒体的概念最早是2003年7月由美国谢因波曼与克里斯威理斯两位学者联合提出并进行系统阐述的，它具有私人化、平民化、普泛化和自主化的特点。自媒体给原本受众有限的传统高校社科学术期刊

2、带来巨大的冲击，数字化时代，高校社科学术期刊出版转型己是大势所趋。高校社科学术期刊如何顺势而为，实现与新媒体的融合创新发展，是我们亟须探讨的重大课题。一、高校社科学术期刊自媒体发展现状分析高校社科学术期刊是期刊的一个组成部分，是宣传党的路线方针政策和弘扬社会主义先进文化的重要舆论阵地。然而，由于多种因素制约，高校社科学术期刊面临多重困境，未能发挥其应有的功能。目前，高校社科学术期刊编辑部大部分是事业单位，长期以来在计划经济模式下运作，无须担心办刊经费和经济效益。然而，2012年底出台的《关于报刊编辑部体制改革的实施办法》，使高校社科学术期刊现有的经营状态

3、被打破。该办法规定，报刊编辑部体制改革必须按照中央有关报刊出版单位体制改革的总体部署和要求，与推动传统报刊业向数字化、网络化现代传媒业转型相结合，实现报刊业转型和升级，增强报刊出版传播能力。因此，高校社科学术期刊必须理性面对当前媒体发展的大势，向数字化方向发展。微博作为一个分享和交流的平台，注重时效性和随意性，目前，已有部分高校社科期刊尝试推出自己的官方微博，如《浙江大学学报（人文社会科学版）》《中国人民大学学报》《华东师范大学学报（哲学社会科学版）等，这些期刊通过微博的推送，提高了自身的关注度。但开通微博的社科学术期刊还只是凤毛麟角，仍有部分高校社科期

4、刊没有积极利用前沿的社交型网络传播工具，实现期刊信息的即时传播和共享，造成期刊传播滞后，期刊影响力较弱。微信己经成为现在最流行的社交通信软件，更适合期刊管理者与读者、作者或编委专家之间的互动交流。微信公众平台利用自身移动互联网的平台优势，在高校社科期刊推广上发挥着较大的作用。微信公众号服务已成为高校社科期刊吸引读者、服务读者的新模式。然而，目前仅有40多家高校社科期刊开通了公众服务号，大部分高校社科期刊尚未充分认识微信公众平台的服务功能，没有最大化地利用微信公众平台为读者服务。信息时代，信息传播的方式在不断改变与更新，高校社科期刊应与时倶进，加快自媒体建

5、设的步伐，促使自媒体尽快为期刊出版服务，同时推进高校社科学术期刊尽快向国际化进程迈进。二、自媒体发展给高校社科学术期刊出版带来的机遇与挑战自媒体因具有即时互动、平等交互等特征，所以备受人们青睐。自媒体不仅为信息发布者提供了快速、便捷的交流平台，还为普通大众创造了参与信息传播的机会。自媒体的发展给传统出版生态带来了很大的影响，也为高校社科学术期刊带来了机遇与挑战。1.自媒体发展给高校社科学术期刊出版带来的机遇第一，有助于提高高校社科学术期刊内容传播的时效性和影响力。高校社科学术期刊一般发行规模较小，发行量少，传播方式也比较单一。这在一定程度期刊与普通大众之

6、间产生了距离，传播效率不高，而自媒体的发展可以有效地改变这种窘境。自媒体使每个人都可以成为传播的主体，这就形成了一种巨大的蛛网式的传播渠道，信息可以瞬间被扩大传播。因而，高校社科学术期刊出版可以在自媒体大发展的形势下借力这种传播渠道，如微博、微信公众号等，实时发布期刊最新动态，在出版的各环节上进行全方位的动态营销，最大限度地将期刊信息传递给读者，然后经过“口碑营销”来扩大传播，增强自身的影响力。同时，运用自媒体技术可以使期刊出版的栏目更加多样，使期刊出版者能随时把握受众的需求进行栏目的更新，这种优势是传统出版所不具有的。上制约了高校社科学术期刊的发/PC

7、使高校社科学术第二，有助于培养高校社科学术期刊自身特色。邹韬奋先生曾提到，“没有个性或特色的刊物，生存已成问题，发展更没有希望”。特色是高校社科学术期刊发展的一大核心要素。国家新闻出版广电总局的数据显示，2013年，我国出版、印刷和发行的服务实现营收18246亿元，出版图书44.4万种，出版报纸482.4亿份，出版期刊32.7亿册［1］。我国高校社科学术期刊的规模庞大，但期刊的同构性、重复性也比较高，特色优势明显不足，内部竞争压力大。同时，高校社科学术期刊出版的市场化程度严重不足。而自媒体的发展可以有效弥补高校社科学术期刊出版的这种不足。自媒体的最大优势

8、就在于能实现用户、编辑、作者和出版商的互动。凭借这种优势，自媒体能帮助高校社科学