在体育活动中让幼儿自主性发展刘传芳

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1、在体育活动中让幼儿自主性发展刘传芳刘传芳山东省沂源县实验幼儿园256100自主性是幼儿自身成长、发展的重要标志，也是新世纪人才必备的重要个性品质。然而由于成人的过多保护和包办代替，很多幼儿经常表现出依赖性强、独立意识差、遇事无主见等，因此培养幼儿的自主性、独立性就尤为重要。体育活动是通过丰富的活动材料，充足的场地空间，科学的项目设置来促进幼儿动作、思维、意志等方面发展的一种途径和方式，也是培养幼儿自主性、发挥幼儿创造性的一项自主活动。我园紧跟时代发展的步伐，在体育活动中培养幼儿自主性方面做了一些尝试，取得了一定的成效，孩子们在自主性的体育活

2、动中学会选择,学会探索，学会管理，健康快乐的成长。现将我园体育活动自主性成果简要总结如下：一、幼儿在活动中学会自主选择1.自主的选择活动场地优质的教育环境是幼儿开展体育活动的先决条件。不少幼儿园的孩子天天在同样的场地玩，玩同样的器材，这样不利于幼儿体能身心方面的和谐发展。我们改变了这一弊端，按教育的功能要求和不同目标，将体育活动区进行整合,设置了球类区、平衡区、跳跃区及攀爬区、投掷区、骑车区、大型器械活动区等七个区，班级的户外活动场地是不固定的，打破班级、年龄的界限，幼儿可以跨越班级、年龄界限自由选择喜欢的活动场地，扩大了幼儿之间的接触与交

3、往,使幼儿通过活动环境中的人和物发生交互作用，锻炼身体，发展基木动作，同时习得对人、对事、对物的正确态度，促进其社会性的发展。在自愿、自由的气氛中，在宽松、随机但非放任的指导中激发幼儿活动兴趣、练习、调控活动量，促进了幼儿自主性的发展。2.自主的选择运动器械《纲要》指出：“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间”,“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”。在体育活动中，幼儿应当有自主选择材料的权利。为此，我们根据不同层次的教学要求，为幼儿提供玩具、材料时，注意用心找到幼

4、儿兴趣、要求、原有水平与教育0标和内容的结合点，提供适合幼儿身心发展的不同操作难度的材料，并采取民主的态度，引导幼儿自主选择，自由操作，鼓励他们进行“五动”：动眼、动脑、动手、动脚和动口，让幼儿自主活动。我们将体育器械按类分区放置，在球类区中投放了皮球、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等；在平衡区中投放了平衡小桥、小木桩、莲花池、踩高跷、平衡板等；在跳跃区中投放了羊角球、跳房子、跳圈、袋鼠跳等；以及在攀爬区、投掷区、骑车区、大型器械活动区都投放了相应的器械。这样每个孩子每天都可在不同的场地玩，每天都奋不同的玩具，教师可以根据班级幼儿的年龄特点来选

5、择不同的玩法。再如在玩纸箱活动中，我们根据幼儿的年龄特点和能力差异，为幼儿准备了大小、重量不同的纸箱，让幼儿根据自己的兴趣和能力进行自主的选择，从而满足不同幼儿的需要。1.自主的选择活动伙伴在体育活动中，幼儿玩什么玩具，怎么玩，和谁一起玩，在哪儿玩，我们都让幼儿自己选择，自己做主，让他们当主人，使他们冇尽可能多的选择自由度。我们发现，每个幼儿都有自己交往的范围，都有自己的玩伴，幼儿更喜欢和自己能力相当的同伴结伴玩耍。如孩子们在玩《猎人和大灰狼》的游戏时，孩子们自由寻找伙伴，玩的开心又愉快。因此，在体育活动时，尊重幼儿的意愿，让他们自由地选择

6、玩伴、共同交流和互相学习、分享经验、合作游戏、体验快乐，在这个过程中，幼儿不仅学了各种新奇有趣的玩法,还促进了冋伴之间的交流、交往、合作，发展了幼儿的自主性、独立性、创造性，提高了交往能力，丰富了学习经验，主动快乐地获得了发展，体验到了成功的愉悦，为幼儿今后的学＞J、发展打下了很好的基础二、幼儿在活动中学会自主探索在体育活动中，只有把足够的自由活动空间和权利还给幼儿，才能让他们真正成为活动的主人。1.让幼儿独立思考、自主实践在体育活动中，教师应创造机会发挥幼儿的独立性，尊重幼儿的意愿,支持幼儿富有个性的独特的表达，支持幼儿自主思考、自主实践

7、，放手让幼儿去玩，通过自己的探索尝试来得和积累基本经验。当活动器具展示在孩子面前吋,让孩子自己想出玩的办法，如“大家动动脑筋想一想可以怎么玩，想的办法越多越好”“除了这样玩，还可以怎样玩”等，在活动中给孩子充分的自主和自由，让幼儿在探索实践中感受到成功的喜悦，对自己的认识也会不断地加深，自信心也随之增强，主动性得到促进。例如：体育活动玩塑料拼板中，一幵始他们都是各自玩各自的，有的将拼板拼成一个长方形、正方形或是不规则图形，然后在拼板上跳一跳；有的将拼板卷成一个济公帽，戴在头上走来走去，一脸的自豪样,于是我们启发他们是否能几个人一起玩。于是，

8、孩子们开始了交往、探索、实践，他们一起将拼板拼成一条长长的小河跨一跨，或拼成一条小路走一走，还有的将拼板两块两块地竖起来，变成一个倒“V”型，练习助跑跨跳，玩得不亦乐乎。再如：中