园林规划设计教学改革与实践

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1、林规划设计教学改革与实践刘海荣张瑞英胡妍妍梁发辉冀媛媛天津农学院摘要：园林规划设计是园林技术专业的专业课，是一门实用性较强的课程，需要学生有较强的实际操作能力，包括图面表达能力、语言表达能力、独立设计能力等。本研究结合新时代的发展需求，认真梳理园林规划设计课程的教学大纲，完善教案设计，丰富教学内容，增加学生参加实践的机会。同时在教学内容上融入三大构成、环境行为学的相关知识，使学生深刻理解园林规划设计的基本原理，使课程的思路更加清晰，使整个学习过程成为一个由易到难不断丰富和提高的过程，使课程内容前后的衔接更加紧密、环环相扣。关键词：园林

2、规划设计;改革与实践;园林技术专业;作者简介：刘海荣（1982-），女（汉族），黑龙江齐齐哈尔人，硕士研究生，天津农学院园艺系，讲师，主要从事园林规划设计研究。收稿日期：2017-04-11基金：天津农学院高校教师教育改革创新引导发展项FI,项FI负责人:刘海荣，项目编号:20170403;天津农学院高校教师教育改革创新引导发展项目，项目负责人:张瑞英，项目编号:20170212TeachingReformandPracticeofLandscapePlanningandDesignLIUHai-rongZHANGRui-yingHU

3、Yan-yanLIANGFa-huiJIYuan-yuanTianjinAgriculturalCollege;Abstract：LandscapePlanningandDesignisaprofessionalcourseoflandscapearchitecture,itisapracticalcourse，whichrequiresstudentstohaveastrongpracticalability,languageexpressionabilityandtheperformanceability,studentsinad

4、ditiontohaveanewlandscapedesignidea,butalsoneedtodesigntheideaoftheperfectexpression.Thisresearchcombinedwiththedevelopmentofneweraneedstocarefullyreviewthelandscapeplanninganddesigncourseoftheteachingsyllabus,improvetheteachingplandesign,enrichtheteachingcontent,andinc

5、reasetheopportunityforstudentstoparticipateinpractice.Atthesametimeintheteachingcontentintothreecomponents，therelatedknowledgeofenvironmentalbehavior,toenablestudentstohaveadeeperunderstandingofthebasicprinciplesoflandscapeplanninganddesign,thecurriculumideasmoreclearly

6、,sothatthewholelearningprocessisaprocessoffromeasytodifficult，processofcontinuousenrichmentandimprovement,thecoursecontentbeforeandaftertheinterfacemoreclosely,interlocking.Keyword：LandscapePlanningandDesign;reformandpractice;gardentechnologyspecialty;Received：2017-04-1

7、1随着人们生活水平的提高以及生存环境的不断恶化，环境建设和经济发展处于同样重耍的地位。保护环境，维持生态平衡、合理利用资源、以人为本等规划设计理念被广大规划设计界的从业人员所认同，因此社会对园林专业人才培养提出了更高的要求。园林规划设计课程作为园林技术专业的骨干课程之一，如何适应时代的发展，培养具有系统观、整体观以及团队协作能力、可持续学习能力的专业人冰，是本课程教学改革需要探索的重点。一、现状分析教学内容参照2001年赵建民主编中国农业出版社出版的《园林规划设计》教材，该书内容相对陈旧，已不能满足教学以及学生参考的需要。教学方法仍停

8、留在以教材为中心、以教师为主体，以学生被动完成作业为终结的传统模式上，学生解决实际问题的能力不足，学习积极性不高。目前该课程理论教学课时比较多，实践环节课时较少，导致学生缺乏实际运用知识的能力，同时实践内容主要停留在各种