教案精选:初二历史《太平天国领导集团的内部斗争》教学设计

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1、教案精选:初二历史《太平天国领导集团的内部斗争》教学设计  教案精选:初二历史《太平天国领导集团的内部斗争》教学设计  教案精选:初二历史《太平天国领导集团的内部斗争》教学设计  教案精选:初二历史《太平天国领导集团的内部斗争》教学设计  教案精选:初二历史《太平天国领导集团的内部斗争》教学设计  教案精选:初二历史《太平天国领导集团的内部斗争》教学设计  教学目标  一、基础知识目标:  太平天国领导集团的内部斗争。安庆保卫战。上海战役。天京保卫战。太平天国运动的历史意义。  二、思想教育目标:  太平天国英雄们威武不屈的

2、斗争事迹,是我们中华民族酷爱自由、富于革命传统的生动写照。他们的艰苦创业与英勇顽强的战斗精神,至今值得我们学习、继承和发扬。  三、能力培养目标:  在教师指导下,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,分析评价太平天国的某一历史人物,使学生初步掌握分析评价历史人物的方法。  教学要点  一、太平天国领导集团的内部斗争  二、洪仁玕和《资政新篇》  三、太平军抗击中外反动军队  1.洪秀全提拔陈玉成、李秀成  2.太平军痛击“华尔洋枪队”  3.安庆保卫战  4.上海战役  四、天京保卫战  1.保卫天京的英勇战斗  2.

3、太平天国运动的历史意义  教学重点和难点  重点:天京保卫战;太平天国运动的历史意义。  难点:太平天国领导集团的内部斗争。  课时安排  一课时  板书设计  太平天国后期的斗争  一、太平天国领导集团内部的斗争  二、洪仁玕和《资政新篇》  三、太平军抗击中外反动军队  1.洪秀全提拔陈玉成和李秀成  2.太平军痛击华尔“洋抢队”  3.安庆保卫战  4.上海战役  四、天京保卫战  1.保卫天京的战斗  2.太平天国运动的历史意义  教学过程  (复习提问)  太平天国运动前期革命形势呈现出一种怎么的局面?促成这一局面

4、出现的原因是什么?(全盛局面,军事上取得胜利,领导集团团结一致)  (导入新课)  与太平天国运动前期革命形势蓬勃发展的情况相反,太平天国后期,领导集团在政治上日益腐败,彼此之间矛盾日益加深。终于导致了领导集团的大分裂和激烈残杀,结果使太平天国由强盛转入衰落。加之客观上,外国侵略者对清朝政府的支持,中外反动势力联合起来共同镇压,轰轰烈烈的太平天国运动失败了。今天,我们就来学习第八课。  (板书课题)太平天国后期的斗争  (讲授新课)  (板书)一、太平天国领导集团内部的斗争  太平天国前期,经过北伐西征等,统治区域不断扩大,

5、太平天国达到了军事上的全盛时期。然而,也就在这时,太平天国却在酝酿着极大的危机随着革命形势的发展,洪秀全等太平天国的领导人逐渐被胜利冲昏了头脑,骄傲自满,贪图享受的思想日益滋长。等级制度日渐森严(请学生看教材中的《天王府》插图,让学生朗读小字部分)正当太平天国在军事上取得很大胜利的时候,主要领导人之间的争权夺事日益尖锐。  洪秀全  韦昌辉  杨秀清  石达开  逼封万岁  杀  杀  责备  猜测  出走  这一系列残杀称为“天京事变”,这一事变极大地削弱了太平天国的革命力量,太平天国运动由此从强盛转为衰落。  (板书)二

6、、洪仁玕和《资政新篇》  1859年冬天,洪仁玕为了振兴太平天国,提出了《资政新篇》,它是一个在中国发展资本主义的方案。它反映了鸦片战争后,一部分先进的中国人发展资本主义的愿望(具体内容请同学课下阅读)  (板书)三、太平军抗击中外反动军队  1.洪秀全提拔陈玉成和李秀成  石达开负气出走以后,太平天国一时出现了“国中无人”,“朝中无将”的危险局面(引导学生回忆冯云山和萧朝贵的牺牲及天京事变的情况,使学生理解当时太平天国的危险局势。)开始,洪秀全自己总理朝政。后来,经过考查,提拔了以批青年将领。1858年他大胆的提拔了陈玉成

7、、李秀成作为军中指挥。其中陈玉成当时仅20出头。随后又分封他们为英王、忠王;1859年又册封洪仁玕为干王,令其总理朝政。这样,太平天国新的领导集团形成了,使太平天国渡过了一时的危机。  (板书)2.太平军痛击华尔“洋抢队”  陈玉成,李秀成等一批青年将领,率领太平天国继续同清军继续作战。他们稳定了天京的局势,李秀成还率军一度打到了上海附近,,盘踞在上海的英法侵略者,勾结地方官绅,雇佣美国人华尔组织“洋抢队”,镇压太平军的进攻。李秀成在青浦大破“洋抢队”,取得了青浦大捷。(看《李秀成》、《华尔》插图,请学生朗读青浦大捷战况的小

8、字。)  (板书)3.安庆保卫战  提问:太平军西征时的主要对手是谁?(湘军)  在太平天国后期,太平军又出现了一个凶恶的对手,这就是李鸿章的淮军,(请学生朗读小字部分),为了扼杀太平天国运动,英法美等国在上海成立了反动武装组织,还帮助运送李鸿章的淮军到上海来,共同对抗太平军。  1862

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