常州市2009学年七年级第一学期期末质量调研

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1、快乐学习，尽在中小学教育网常州市2009学年七年级第一学期期末质量调研语文得分评卷人一、积累运用（共25分）（一）积累（共12分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）这披上白衣的柳林，跟西天边那五色bīn纷的彩霞相yìng起来，宇宙变得如同鲜艳而秀美的刺绣一般。特古日克湖还没有解冻，几只野鸭从深草里温暖的巢窝中走出来，在湖岸上pái徊，为这草原特有的漫长的寒冷季节，低声唱着忧伤的yuān歌。这时一轮圆月从东方冒出头来，向大地撒出土红色的光辉；山川、草原和沙漠沉jìn到静谧之中。（玛拉沁夫《茫茫的草原》）2．默写。（8分）（1）“___

2、______________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（2）等到快日落的时候，_____________________________，____________________________________________，微微露出点粉色。（3）天街小雨润如酥，_________________。（4）___________________，便引诗情到碧霄。（5）学而不思则罔，________________。（6）《西江月夜行黄沙道中》一词里依靠听觉和嗅觉来捕捉夏夜景物特征的两句诗是“___________________________

3、__，_____________________________”。3．请写出2例包含“狼”的成语、谚语或名言。（2分）（1）___________________________（2）_______________________________________得分评卷人（二）运用（共10分）4．口语交际（3分）导游小张带着旅游团在一个风景秀丽的景点登山。行至半山时，一位老太太的衣服被路边的荆棘划破了，她蹲在那儿再也不愿意登山了。导游走过去，笑眯眯地对她说：“____________。”老太太一听，脸上的愁云一下子就没有了，高高兴兴地继续登山了。想一想，这位导游到

4、底说了些什么话？请你把导游可能说的话写在下面横线上。__________________________________________________________________________________________________________________________________________第10页共10页快乐学习，尽在中小学教育网5．阅读材料，模仿示例对著名书法家王羲之作一简要介绍。（3分）（不超过100字）材料：王羲之（321—379），字逸少，官至右军将军、会稽内史，所以又称“王右军”。他于西晋末年生在琅邪临沂（今属山东临沂

5、），童年及少年时代经历过社会动荡，颠沛流离。他的书法初学卫夫人，后来博览前代名家书法，于是改变初学，采择众长，勤奋练习，终于兼通诸体，开创出具有自己独特个性的书风。他对书法艺术发展贡献巨大，被后人尊称为“书圣”。王羲之的楷书、行书、草书都写得很好，他的传世名帖，楷书有《乐毅论》《黄庭经》，行书有《兰亭序》《丧乱》，草书有《十七帖》《上虞帖》等，其中，最著名的要数素有“天下行书第一”美誉的《兰亭序》了。示例：颜真卿（708—784），字清臣，唐代京兆万年（今陕西西安）人，官至平原太守，封鲁郡公，人称“颜鲁公”。他的颜书对后世影响极深，有“学书当学颜”之说，最著名的作品

6、有楷书《多宝塔碑》和行书《祭侄文稿》。王羲之__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．下面的短文是七年级某学生的习作《可爱的雪花》，文章写得不错，但还有一些语

7、病。请你选择4－5处，用规定的符号（不必全使用）在原文上直接修改。（4分）换用号增补号删除号调位号我最喜欢的花，它不跟别的花相同，这种花能化为水，结成冰，它就是——雪花。我们家的四周全是花草树木，下雪时，雪花落在花草上，停在树木上，卧在房屋上……整个大地仿佛成了一个五彩缤纷的世界。雪后，我和小伙伴一起来到屋后缓坡上。有的猫捉老鼠的游戏，有的在塑雪罗汉，有的在打雪仗，我打得全身都湿透了。回到家里，妈妈见了我这幅模样，不允许我再出去。但是，我换了一身衣服，又偷偷地溜了出去。可爱的雪花，你伴随着我走过了无数个寒冬，我爱你！得分评卷人（三）综合性学习（共3分）7．阅读下