《控制面板设置》教学设计

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1、一、教案头项目2-1个性化桌面设置一控制面板设置授课班级授课吋间2课吋授课地点：机房教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.培养能熟练操作计算机的能力2.提高学生文字的输入能力3.熟练掌握输入法的设置4.熟练掌握添加字体的方法1.任务导入；2.任务分析；3.任务实施；4.课堂评价；5.知识拓展；6.课堂总结；1.通过木课新知识的学习、任务的实践，激发和保持学生对信息技氺的求知欲2.培养学生自主学习和小组合作学习的能力教学內容分析在WindowsXP屮，控制血板集硬件设置、添加/删除程序、用户设置等功能于一体，是控制计算机配置的一个

2、重要窗U,也是进行WindowsXPz个性设置的场所。使用户在一个“地点”即可完成众多的功能教学重点控制面板简介，输入法的设置，添加字体的方法，操作系统的综合应用教学难点输入法的设置、操作系统的综合应用教学方法与策略教学中首先习设置U期时间、设置桌面背景的方法，然后介绍控制而板，使学生很界易就体会到控制血板集屮进行系统设置的功能，接下来重点讲解输入法的设置，添加字体的方法，教学中针对不同的教学内界，灵活使川了多媒体教学法、演示法、任务驱动法、情景创设法、向主探究法、合作练习法等多种教学方法来调动学生学习积极性，提商学生的动手能力和创新意识

3、，在此基础上引导学生完成操作系统的综合成用，将WindowsXP操作的三节课知识融汇贯通。教学思想依据新课程标准，注重培养学生的ft主、创新、合作的学习方式。创设情境，导入新课闪容，主要应用任务驱动法，自主探究法引导学生主动思考，实现向主学习。每一项任务，师生共同分析,尽量用己知的知识为基础去寻求新知,再通过学生演示、教师讲解等形式理淸每个要求的知识点、操作、效果等，以此來突破难点，实践重点二、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图创设情境导入课题如何设置日期时间、如何设置桌而竹景？学生回忆已学P、J容并回答问题创设情景，引起学生兴趣项

4、R实施任务h控制面板简介任务2:输入法的设置任务3:添加字体的方法任务4:操作系统的综合应用学生观看幻灯片让学生清楚本节课的学任务任务1控制面板简介一、控制面板简介控制則板是用來对计算机系统进行设置的一组应用程序,可以灵活地对计算机外观和系统资源进行配置，包括各类硬件和软件资源的配置。使川户在一个地点即可完成众多的功能。二、启动方法单击“开始”/“设置”/“控制而板”学生练习：利用控制面板，快速的设置U期时间，设置桌面背景，屏幕保护程序了解学生对已学知识掌握程度任务2:输入法的设置输入文字是操作计算机的基础，在输入汉字时就諾耍借肋相关的汉

5、字输入法，W此耍熟练掌握添加耑要的输入法，删除不川的输入法等（教师演示输入法的设置方法）在任务栏上的键盘图标上右击鼠标，快捷菜单中选择“设S”进行学生练习：添加/删除输入法添加/删除输入法是生活中最常用的操作，也足模块考试的要点任务3:添加字体的方法展示“幼儿舞蹈创编要素”课件，让学生对比安装字体前后“我是小编导”五个字的变化，（教师演示添加字体的设置方法）“开始”/“设置”/“控制面板”，双击“【字体】，将已复制字体文件进行粘贴学生练Ah添加字体的操作添加字体足生活中最常用的操作，也是模块考试的要点任务4操作系统的综合应用【操作要求】考

6、生按如K要求操作：说明：每住考生所做的第一单元各项操作，除了输入考生文件夹编号和按照“选题单”指定题号S制考试文件两项各不相同外，其他操作均相同。1.启动“资源管理器”：开机，进入MSWindowsXP,启动“资源管理器”。2.创建文件夹：在C盘建立考生文件夹，文件夹名为考生准考证后7位。举例：如果考生的准考证号为0490010610314000001,则考生文件夹名为4000001o3.复制文件、改变文件名：按照选题单指定的题号，将题库巾“DATA1”文件夹内相应的文件复制到考生文件夹中，并分別重命名为A1、A3、A4、A5、A6、A7

7、、A8,扩展名不变。第二单元的题不复制，霈要考生在做该题时自己新建一个文件。说明：“C:”盘屮柯考试题库“2004KSW”文件夹，文件夹结构如下图所示：则应将题库中“DATA1”文件夹内的文件TF1-7.DOC、TF3-14.DOC、TF4-2O.DOC、TF5-8.DOC、TF6-6.XLS、TF7-18.XLSTF8-4.DOC复制到考生文件夹屮，外分别重前卜名为A1.DOC、A3.DOC、A4.DOC、A5.DOC、A6.XLS、A7.XLS、A8.DOC。4.添加字体：添加“细明体新细明体”字体，并将添加前、后的“字体”活动窗U界

8、面，分别以A1A和A1B为文件名，保存至考生文件夹。5.添加输入法：添加双拼输入法，并将添加前、后的“区域和语言选项”对话框界面，分别以A1C和A1D为文件名，保存至考屮文件夹。（老师巡视，观