初中英语名师工作室阶段汇报材料

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1、初中英语名师工作室阶段汇报材料自第二批被重新认定以来，本工作室严格按照教育局名师工作室管理办公室下发的《XX市中小学、幼儿园名师工作室管理办法》和《XX市名师工作室考核细则》开展工作，现将近一年来的工作汇报如下：一、自身建设1、制定详实可行的《工作室三年发展规划》《工作室成员考核细则》，指导工作室按计划有序的完成本学年的工作任务，成员上交个人三年发展规划和工作计划。2、组织英语教师参加省教育学院举办的“义务教育阶段人教版教材视频培训”。各校九年级33名英语教师参加，视频会由人教社顾老师和省学院丁薇老师分别做了《九年级教材分析与使用》、《初中英语教与学》讲座，帮助全省广大教师更好地理解和领会义

2、务教育阶段人教版教材修订的有关内容和教学建议，重点强调学习学会学习的重要性，教师应重视学习策略和教学策略的培养，对教师的教学有重大的指导意义。3、积极参加培训.•9月2日参加省义务教育阶段人教版教材视频培训，更好地理解和领会义务教育阶段人教版教材修订的有关内容。另外，组织工作室成员张敬莹和徒弟李红蕾参加吉林省教师再提高培训；组织工作室成员王建平参加吉林省教研组长培训。（要培训心得）4、研读教学理论、撰写读书笔记和反思心得。研读《教师不可不知的心里学》（唐全腾著）撰写读书笔记1多万字。反思体会三篇。二、示范引领这一学年我们在示范引领方面加大力度，举行多个活动，收到了较好的效果。（一）组织工作室

3、成员和徒弟积极参赛。1.王茜参加省视频课比赛《多媒体课件在英语教学中的应用》获三等奖；王茜老师在4月22日参加吉林省王东光英语名师工作室启动大会，正式成员省名师工作室成员，并写了报道发布在信息网上。2.组织成员张敬莹（安定）和徒弟张鹤南（五中）、宋春雨（七屮）、许丽（车力）参加“XX市第二届新星杯教学大赛”分别荣获一、二、三等奖；其中张鹤南被一中调取。同时借助新星杯的比赛机会，吸纳范琳琳、张向瑜、单宝慧为徒弟，继续关注引领其成长；3.组织成员徐艳丽、张敬莹、王丹、王宁、宋丽娟参加XX市首届新秀和精英评选，现在徐艳丽、张敬莹和王宁入围。4.张敬莹参加XX市教学设计大赛，即将开始比赛。5.张鹤南

4、参加XX市第二届青年教师人赛泶像课和讲课分别获一等奖；成员和徒弟们参加各项比赛活动，将在不断促进自身素质提高的同时为我市的英语教师们做更多的服务和引领工作，以带动共同成长。（二）案例分析汇编（年底完成案例分析电子书）初屮英语王茜名师工作室自成立以来，一直致力于发挥工作室的传帮带作用。开展了“名师带徒”活动，名师们指导年轻教师上课，听课写教学评价，教师写教后反思。本学期共40多篇。我们还做了以“携手、合作、共赢”为主题的名师工作室宣传片，㈧中名师孙玉红和徒弟宋丽娟参加此次活动；助推一批年轻教师快速成长。（三）期末复知识手册汇编为提高教师们的期末复习效率，工作室决定在英语期末复习备考的关键阶段，

5、总结归纳七、八年级下册各单元复习要点形成参考手册。6月19日发的通知，23日上传到初中英语名师工作室qq群通知各位成员。一个星期共编制两部手册题冃为《2014年人教版七年级英语下册复＞』纲要》、《2014年人教版八年级英语下册复纲要》，请各位承担相关年级教学任务的工作室成员和徒弟按照分工和要求保质保量完成任务，为我市英语教学服务。（PH）参与我市青年教师送课，发挥引领作用。2014年9月16-19日，工作室指派三位工作成员参加我帘优秀青年教师送课活动，教师的课堂设计巧妙，充分体现学习策略的指导，体现了在教师的点拨和指导K的自主合作学习的理念。研讨时带领教师们共同分析毎个环节的设计意图和效果，

6、讨论出更多的有效教学方法，使送课活动起到了示范、引领和辐射作用。（五）教学观摩研讨会为帮带年轻教师，2014年9月3日，工作室在八巾成功召开了教学观摩研讨会。此次活动得到了进修学校、八中和其他学校领导的高度重视和大力支持，全市共有英语特岗教师40人参加。研讨会采用观课、研讨交流的形式，与我市的特岗教师共同研究课堂教学技巧、交流教学经验，提高教学效果。此次活动发挥了名师工作室的引领和服务的功能，带领特岗教师开展了一场教学攻坚战，促进了名师和特岗教师的共同进步。会后的报道发到了信息网上，教师讲课的视频以挂到名师工作室博客里。（六）讲座在4月13FI进修组织的毕业生复习研讨会中做讲座《中考复习温馨

7、提示》，为老师们提出切实可行的复习建议。得到了老师们的认可。（七）参与指导全市基地集体备课编制导学案活动，指导并整理了全市英语导学案共五册。三、教研科研1.参与全市听课60节。2.撰写调研报告2篇，《学期初全市听课调研报告（一、二）》3.省级课题《英语故事改编与初屮英语课外阅读拓展的研究》已开题。4.论文《英语课外阅读策略点滴》发表在吉林教育2014年第五期上。四、网页建设本年度加强了网页建设。工作室博客点击