2009年山东公务员行测真题

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1、2009年山东省公务员考试行政职业能力测验试题第一部分言语理解与表达（共35题）请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。1．每一届《感动中国》的感动点，实际上都和当年中国特定的大背景相关联，触动了中国公众最敏感的神经，代表了当年最能公众、最能感动中国的力量。填入划横线部分最恰当的一项是（）A．引起共鸣B．打动心灵C．拨动心弦D．震撼内心【解析】C。题目中已经出现了两个搭配：触动公众的神经、感动中国的力量，接下来要求选出一个与公众情感态度有关的词语。“震撼”一般用法是“使公众内心受到深深的震撼”，用在这里显然不合适，首先排除D项；“打动”公众“心灵”也是不符合这里语境的

2、一种说法，排除B项。“共鸣”与“心弦”比较，“心弦”与感动点更为接近，更加强调感动中国的评选在公众内心世界的地位，所以C项合适。2．唐山十三位农民兄弟：不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、和的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。填入划横线部分最恰当的一项是（）A．正直坚强B．感恩非凡C．善良倔强D．真情执着【解析】C。同第一题一样，这道题同样出自与“感动中国”有关，出自2008年感动中国获奖人物——唐山十三位农民兄弟的颁奖词。“不是邻里，是素不相识，出手救援”正是农民兄弟善良、质朴本色的体现；“千里奔波，雪中送炭”正是一种倔强的精神。所以用“

3、纯朴、善良、倔强”来形容唐山十三位农民兄弟最为合适。因此本题的正确答案为C。3．在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的而收获着金秋的。填入划横线部分最恰当的一项是（）A．炽热静美B．明媚丰厚C．烂漫静谧D．绚烂丰盈【解析】C。阅读题干，“一批人领略了春夏的……，而收获着金秋的……”这句话，与它前面的那句“一批人走的风华正茂，正在经行而立不惑”是并列呼应的。从“风华正茂”到“而立不惑”，隐含着从年轻到成熟、从热闹到安静的转折意味。与之可以形成最佳语境呼应的只能是C项的“烂漫……静谧”。根据“突点排除法”，A、B、D项可以直接排除。4．牺牲

4、在抗灾前线的年轻战士武文斌：山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的背景下，他26岁的青春，是的那束光。填入划横线部分最恰当的一项是（）A．沉重明亮B．阴森耀眼C．黑色最亮D．慌乱绚丽【解析】istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agricultu

5、ralandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamiccultureC。阴森，阴沉，可怕，常用来形容地方、气氛、脸色等，灾难的背景不能用“阴森”。故排除B。慌乱，慌张忙乱，通常只能用来形容人，与“背景”不能搭配，故D也排除。由“那束光”中的“那”可知“他的青春”是很多束光中特别的一束，故这里用“最亮”更能显出这种特别，而A项的“明亮”则显示不出这种强烈的语气。“黑色的背景下最亮的那束光”，这样的表述形象生动，震撼人心，与句子的背景——“感动中国”年度人物贴合，故本题的正确答案为C。5．要创作一

6、件艺术作品，包括一篇文学作品，需要一些条件，这就是知识、经验、想象三样东西。把知识和经验组织起来，就是。填入划横线部分最恰当的一项是（）A．结合创造力B．糅合创作力C．调和想象力D．协调感受力【解析】C。这道题的突破口在第二个空。首先看“感受力”，前句提到创作艺术作品，提到知识、经验、想象力，这些都与“感受”无关，故首先排除D。再看“创造力”、“创作力”，似乎与前句内容有对应，但是须注意，前句提到了知识、经验、想象力三样东西，而后句只是知识、经验两样，显然不能完全包含，故排除A、B。本题的正确答案为C，即这句话承接上句的三样东西，阐述了它们之间的关系。6．消防战士李隆：火场、废

7、墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望希望，用生命生命。填入划横线部分最恰当的一项是（）A．点燃换回B．带来挽救C．扩展激活D．连接拯救【解析】C。这道题也出自“感动中国”年度人物的颁奖词。点燃，点着，使燃烧，意为希望从无到有，与文意矛盾，故排除A。同理也排除B。连接，使连接，起中介作用，这与文中主动施救的消防战士形象不符，故排除D。扩展，向外伸展，即本来就有希望，把它更进一步伸展了，这与文意相符。“生命激活生命”的表述也更有力，感动人心，故C项为正确答案。7．就一个群体而言，发