11物理陈冬丽《课堂教学设计》

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1、课堂教学设计表章节名称八年级物理上册第四单元第二节《熔解与凝固》学科初二物理授课班级授课时数设计者陈冬丽所属学校本节(课)教学内容分析熔化和凝固是生活中常见的、很熟悉的物态变化现象，但不同的物质(晶体和非晶体)熔化和凝固过程乂有着很大的不同，这是出乎学生意料的且是一个难点，掌握好本节内容是突破木章难点的所在，也是有效学习其它物态变化的基础。物质熔化实验的科学探究方法对学4其他知识有广泛的迁移作用，对理解科学探究和提高探究能力冇重要的作用。依据标准课程标准(摘要)：对大自然三种物态能很好的区分并举例：了解熔化与凝固的概念并能用生活中的例子来说明；区分晶体与非晶体的熔化条件；掌握用数据绘

2、制曲线图像的方法。本节(课)教学目标知识与技能：(1)通过实验探究，能够用语言表表述出物质的固态和液态之间的相互转化名称；(2)通过实验探究能够说出晶体和非晶体熔化条件的区别；(3)通过用图像处理记录数据，探宄熔化曲线和凝固曲线的物理含义(能说出每段曲线物质的状态与吸放热情况)过程与方法：(1)通过探究感知固体熔化都需要吸热；(2)通过对海波、石蜡熔化过程的探宄，能冋答出固体有没有固定的熔化温度是区别晶体、非晶体的一种方法；(3)通过探宄活动中数据的记录绘制图像，并知道图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法.情感态度与价值观：(1)通过探究实验过程，提高观察和实验能力；在实验过程屮

3、养成实事求是的科学态度；(2)在和同学配合完成实验过程中，增强自己的协作能力和团队精神.学习者特征分析好了满。充的标转晚好目的如很习下；能学件IJ$并到錄#$，达境獨。态法环⑻像气无同0图、，K；M制态淆在y绘液混体翻据、的物批数态念种据固概一卽根：因同74会态会忏聆学状生对一并种学。■，三别胜a川有个好,使体是和计界，好g度然趣、M温自兴问從握到感好iX-掌识很、，经认换奇诉己生转好TS程学态是貼课中状点S的习的特的前学体理Mz-W物、心討ffi-“刖脉的?生之生生1'^学在学学oa1>2>3>4.奇述描标巨习学点识知点号识知编习标学目句语述描体具义定的化熔k解了O化熔做叫态

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6、出结论；EAbrTTT。，占？点固固凝凝有有没体体晶晶n•nm5互3生应■酿袖父凝活用糊片图展现熔解与凝同在生活中的应用HG固温变现凝因的然和低生自解降产多熔以而很ItO质可化释f物点变解据特的或根的度化n•ilm5网联互例ft;复•，“举戢，论—M;启纨嫌掀賊弓季.，疑rs>3;，齡操设播E境.情B.E.冉情F冶•，h时t陶誦鯉髄fai骑幵赏播1洗经檻欣<-aB立姻L疑隞ts建fL设播骑.aj棚:A;E学事h阔括例I供悩开包辱么提擻，式(—奴A.确例方放城:5事用播边为,■示使一么分范展啲挪猶用示H.体讲§作供•，媒D.ii的提辨②；H.中D.H心。括•’学.，起义概解教念引定

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