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时间:2018-10-09
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1、耳和听觉(第二课时)音调响度音色乐音:各种乐器发出的声音悦耳动听,叫做乐音。我们感觉到的声音高低叫做音调。物体振动越快,音调越高通过塑料尺在木梳上划过和直尺振动实验,你发现了什么?伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同?物体在1秒内振动的次数叫做频率频率的单位是赫兹。物体振动越快,频率就越大。音调跟发声体振动的频率有关,频率越大,音调越高,频率越小,音调越低。儿童说话的音调一般比成年人高,女人的音调一般比男人高。一般人发声频率:85赫至1100赫左右。一般人能听到的声音频率范围:20赫至20000赫。把
2、高于20000赫的声音叫做超声。把低于20赫的声音叫做次声。超声波不能被人耳听到,但能被一些动物听到。思考一只密蜂从你耳边飞过,你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时,你却听不见,这是为什么?蜜蜂振动频率在人的听觉范范围内,而蝴蝶振动频率不在人的听觉范范围内。响度是人们主观上感觉到的声音强弱。声音的响度与声源的振动幅度有关,跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大,声音的响度越大;距离声源越远,声音越分散,声音的响度就越小。单位:分贝,符号:dB音色:发声体的性质、形状、发声的方
3、法等都能影响音色。噪声污染令人感到烦躁不安的声音,叫噪声。噪声妨碍人们的生活,工作和学习,有害健康,被列为国际公害。讨论控制噪声污染的有效措施有哪些?防止噪声产生阻断它的传播防止它进进入耳朵乐音三要素:音调、响度、音色。练习耳外耳中耳内耳耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管半规管、前庭、耳蜗练习下列不是保护听觉的方法是——A、不到分贝很高的舞厅去B、使用耳机时调低音量C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢D、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。C练习会场里的扩音设备是用来——A、增大声音的响度B、提高声
4、音的音调C、改变声音的音色D、加快声音的速度A练习你认为下列不属于噪声的是——A、打桩声B、飞机经过的声音C、街道上交通繁忙的汽车声D、郊外的鸟鸣声。D练习下列各项有关控制噪声的具体措施中,属于控制噪声声源的措施是;属于阻挡噪声传播的措施是;属于防止噪声进入人耳的措施的是。A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。C、城市高架桥上安装隔音屏。D、在噪声车间内安放吸声材料。E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。F、开作战机的飞行员带上头盔。G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。A、EC、DB、F、G返回返回作业:
5、1、作业本P52、实验:研究材料的吸音性能桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上要测试的小块材料如棉花、书、木版、橡皮泥金属块、海绵等,用筷子尽力用相同的力轻轻敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯出的声音大小。声音越小,说明杯下材料的吸音性能越强。http://www.helepingtai.com合乐平台mqu68hno儿出来!这要烧着了,可不是闹着玩儿的!”说着就要跳下土圪台。郭氏赶快拉住她,说:“没有事儿,摇‘火团儿’是三狗子的绝活儿,他掌握着分寸呢!你没有看见妞儿看得多高兴吗?就别去扫娃娃们的兴了!”刘
6、氏只好继续提心吊胆地看着,发现这三狗子果然很会掌握分寸,每一次在妞儿面前变换花样儿都是有惊无险,也就慢慢放下心来。一会儿,裴氏发现青山从人群中挤出来了。再继续望去,呵,这小子往对面的一棵垂柳树下快步走去了……很快,青海也出来了。左顾右盼一会儿以后,往南面儿人群外一溜儿小跑。顺着青海跑去的方向望去,一个穿了花裳儿的人影儿正在那儿招手呢!一会儿,俩人并肩走到旁边的树阴里看不清楚了……裴氏无声地笑了。顺着裴氏的眼神儿,郭氏也看到了这一切。看着裴氏宽心的笑容,郭氏满怀歉意地说:“弟妹啊,很快了!等秀儿做了俺的
7、媳妇以后,你也就可以当婆婆了!”裴氏高兴地点点头,说:“是啊,俺和他爹盼了好几年了哇!”刘氏也说:“俺家二壮也在等着了呢!等英子嫁给大壮以后,俺们就给二壮定了那门亲了!”郭氏问:“没有听你说过哇!也是咱们镇上的?”刘氏说:“不,不是咱们镇上的,是俺娘家隔壁的小花儿。小花儿和她姐姐一样,也是一个很好的女娃儿!她姐姐是去年腊月才出嫁的,没有出村儿,嫁了全村儿上最好的人家呢!”站在更远处观看的耿老爹、耿憨和董家成老哥仨就着明亮的月光,清楚地看到耿正扶着秀儿的腰,慢慢地往村南的那棵大槐树走去了……不一会儿,大
8、壮也扶着耿英的腰,慢慢地向南走一段儿以后,拐到通往小河边的那条路上去了……10第百三二回轻轻松松看水稻
9、(高高兴兴收家什,轻轻松松看水稻;亲情融融逗乐子,欢欢喜喜盼拜月。)送左邻右舍两家人都回去以后,耿老爹要来帮着收拾饭桌,郭氏推开他,说:“去去去,俺们娘儿三个呢!”耿老爹笑一笑,听话地乖乖退在一旁,对两个儿子说:“听青海说,你们把木匠师傅们下午做的活计都安排好了?”耿正说:“是告了他们一下了!”耿老爹说:“那你们俩和爹一起去看看咱家的水稻哇,已经开始灌
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