开学第一课教学案例 铁厂镇黄龙小学

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1、开学第一课————教学案例陕西镇安铁厂镇黄龙小学王平1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。党的一大正式宣告了中国共产党的成立。经过风风雨雨一路走来，历经90个春秋，终于走出了具有中国特色的社会主义道路，让中国甩掉了耻辱的过去，摆脱了贫困，走向了新的繁荣昌盛。这是无数前赴后继的共产党人用血和泪谱写的历史，见证了“只有共产党才能救中国”的真理。生活在现代的中国人是幸福的、骄傲的，甚至是让人羡慕的，但是随着社会的进步，人们的物质生活不断丰富的今天，我们的孩子虽然幸福，也令人担忧！“衣来伸手，饭来张口”的宠爱，让他们为推卸责任、埋怨父母感到心安理得，

2、理直气壮！我也在茶余饭后反省自己，是我们什么地方出了问题呢？我认为还是我们家庭教育和学校教育的脱节造成的，家长无微不至的关怀与溺爱，一味的要学生的成绩，而学校教育依旧是知识为主，只是宣传教育“没有共产党就没有新中国”、“我们是共产主义接班人”……学生连起码的生活自理能力都没有，谈何在实践中验证的呢？似乎这就是植入学生心灵深处的一种“口号而已”。电教中心的流动放映车驶入我们的校园，让我那颗纠结的心终于可以放下了。当我们师生一起观看了《一个也不能少》、《暖春》、《背着爸爸上学》等优秀影片，我们所有人有被剧中的情节和人物深深感动，眼角的泪水情不自禁的顺着脸颊流淌出来……，

3、那种刻骨铭心的情节已经深深的烙在了每一个人的心中，那才是阔别已久的心灵震撼，这才是我们学校需要的视觉盛宴。我以此为契机，结合庆祝共产党成立90周年活动，精心设计了《开学第一课》。【教学案例】：师：同学们，我们来看一组图片，大家还记得他们是谁吗？出示PPT课件：（一张张出示）生：我知道小女孩是小花。生：老爷爷是爷爷（宝柱的爹）。生：这个是宝柱。生：这个是宝柱的媳妇香草。（可能是学生受到故事情节的感染吧！对这几个主人公已经非常熟悉了，学生们很快就回忆起了他们的名字。）师：好！大家在观看影片时非常认真，现在还能记得这些主人公的名字，我们大家再次来认识他们吧！一个个的来了解

4、他们吧！我们四个大组：一组介绍一个主人公小花；二组介绍宝柱爹；三组介绍宝柱；四组介绍香草。现在给大家5分钟小组合作。……（在这5分钟里，学生们讨论的非常积极，让我心里踏实了许多）师：大家交流的都不错，下来我们就一起来听听吧！在说的时候其他组员可以补充。（一组）生：小花是一个可怜的孤儿，过着无依无靠的生活，多亏宝柱的爹收养了他，开始还不被宝柱的媳妇香草接受，后来在宝柱的爹一再坚持下，小花终于被这个家接受，最后还考上了大学，成了一名教师。生：我补充，这里香菜接受小花，其实香草也被小花的善良打动了，所以接受了小花。生：小花她很可怜，可是也太伟大了。……（二组）生：宝柱的爹

5、太伟大了，一辈子没有结婚，孤身一人收养了孤儿宝柱，并且在老了以后又收养了孤儿小花。生：他的伟大在于他把什么都一个人承受，至始至终没有透漏过宝柱的生事，而且对香草的辱骂从没有任何抱怨，只是自己默默的努力帮助小花。……（三组）生：宝柱是一个憨厚老实的人，也很孝顺，只是有些怕老婆，显得有些不像男子汉。生：我们长的了不能做宝柱这样的人。……（四组）生：香草是宝柱的老婆，在整个故事中，是她处处和小花作对，甚至到了让人无法容忍的地步，我们都不喜欢这个人。生：我们长大了一定不能像香草一样，要有同情心。生：我们也要学习她知错能改的处世态度，最后还是接受了小花。……师：大家都说的很好

6、，但是时间有限，我们还有很多想说的没有在这里表达出来，课后我们结合课内交流的情况，我们选取一个人物结合我们共产党成立90周年，社会改革和进步角度再来看看这些人物，每人写一篇影评。看看谁写的最真实最感人！【教学反思】：现在的孩子多数都是独生子女，都是在父母的呵护下成长起来的，自私自利、骄横跋扈是他们独有的特征。会花钱但不会挣钱；会吃饭但不会做饭；会穿衣服但不会洗衣服；喜欢看动画片但不知道其中蕴含的道理；喜欢当英雄但不知道什么是英雄……现在的学校教学也以传授知识为主，对于隐形而长期的思想教育又往往容易被忽视。所以，像这样专项的思想教育课就显得尤为重要，对学生的影响和心灵

7、震撼可能是无法估量的。通过这节课让我再一次体会到学生不是感情麻木的学习个体，而是一个个鲜活而富真挚情感的雏鹰。让我在他们身上看到了未来的希望，同样我也看到了站在时代的领航位置的共产党领导人们，高瞻远瞩的英明决策，为了祖国的未来未雨绸缪，再次见证了“没有共产党就没有新中国”铁一般的事实。附：学生日记两则学生影评两篇学生日记二则：2011年2月20日星期二晴今天在语文课上，我们没有学习课文，老师让我们集体讨论分析《暖春》中的四个主人公，让我对四位主人公有了进一步了解，让我也感到惭愧，和主人公小花比起来，我真是太幸福了，同样也太渺小了。虽然他的遭遇是那样的凄惨，但他的