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时间:2018-10-10
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1、提高学困生教学策略研宄刘银丽新疆石河子第十九中学832000摘要:一直以来,学困生很少受到教师的鼓励和表扬。对于这些学生,批评、指责不仅起不到很大的效果,还会引起严重的自卑感,所以,我们应对学生的每一个小小的进步都给予及时的鼓励。希望文中的观点和建议对提高学困生的能力起到一些作用。关键词:学网生兴趣学习方法每个班都存在学困生,由于计算慢、记忆力弱、基础差,缺乏数学学习兴趣、有效的学习方法以及独立思考的能力等因素,他们对数学学习感到困难。我们应及时关注学网生,培养他们学习数学的自信心。下面就学网生的形成原因及针对学困生的教
2、学策略方面,浅谈几点个人意见:一、学困生形成原因要帮助学生解决数学学习中遇到的网难,就必须搞清学网生产生的原因,才能真正达到目的。学困生形成的原因是多方面的,有学生自身因素、家庭因素,还有社会因素,主要有以下几个方面:1.缺乏学习积极性。有的学生学习目的不明确,在学习中表现出学习意志力弱,一遇到困难和挫折就退缩,甚至失去学习数学的兴趣和信心,慢慢地就产生了厌学情绪,给数学学习带来了很大的网难。2.学习方法运用不当。学困生往往是课上听课,课后草草完成作业,没有形成课前预习、课后复习的习惯,遇到稍有点网难的问题,经常不知所措
3、,分析综合的能力较差。3.缺乏良好的学习习惯和学习自觉性。与小学相比,初中数学的难度加深了,教学方式也有很大变化。有些学生缺乏良好的学习习惯或是缺乏学习自觉性,作业依赖同学,把学科学习的希望寄托在老师和同学的身上,不能按时独立完成作业。如此循环下去,造成学生学习成绩下降,使数学学习造成困难。1.学生心理压力较大。上初中以来,增加了好几门学科,学习中遇到不会的题,不敢请教冋学或老师,怕被同学认为“笨”,或是害怕老师的严厉。2.社会和家庭的原因。社会和家庭对学生的影响有积极的,也有消极的。由于游戏厅、网吧、大量的不良影视作品
4、等吸引着学生,严重影响着学生,造成学生厌学、弃学等。二、针对学困生的教学对策1.建立良好关系。大多数的初中生都很叛逆,这就需要我们教师从初一开始注意增进与学生之间的感情,建立良好的人际关系,主动接近他们,通过谈心疏通思想,形成团结、友爱、互助的学A)生活环境,减轻学闲生的逆反心理课余吋间要和学闲生多交流、多交心,做真正的朋友,从而拉近感情的距离,营造和谐的学习氛围,做一个学生喜爱的老师。2.加强学4意识。要帮助学生克服数学学习中遇到的困难,首先要做好学生的思想工作,在平吋的教学中,端正学习态度,改变学习观念。比如新人教版
5、初一下数学练习册P64第8题水费的问题,讲完这道题后,还可以给学生讲一些关于环保的问题,增强学生的环保意识,学生反而对这些较感兴趣。3.提高教学效率。学闲生正是对学4没有兴趣,尤其是课堂上的那些单调、枯燥的练4题和难以理解的数学概念、法则、公式等知识。所以,教师应注意提高学生的学兴趣。(1)在备课吋就要多用心,既要照顾优等生,还应多关注学闲生。(2)在上课吋尽量把简单的问题留给学闲生,多给他们一些机会,提高他们在课堂上的釈极性,增强克服学困难的信心。(3)在课堂中要真正做到精讲多练,给学生留出足够的练习吋间,提高课堂教学
6、的效率。(4)在课下多辅导。课外辅导对于学闲生来说是非常必要的,课外辅导时多给他们讲学方法,可以弥补课堂教学的不足。(5)合作学>J。小组合作学习是初中重要的教学方式,学生也比较喜欢这种方式,愿意当“小老师”,既培养了学生互帮互助的意识,又增强了同学间的感情。1.加强家校合作。其实,有些问题是因为家庭因素造成的,大多数家长忙于上班,无暇顾及孩子,更没吋间与孩子交流谈心,一些学生由于家长监督不力,产生了学习上的消极情绪。因此,我们加强学校和家庭的密切配合,才能积极地应对和克服学:^中产生的种种闲难,进而才能有效地促进学闲生
7、的转化。2.走进学生心里。其实,每个孩子都是善良的,都冇内在的潜能,但是学困生最容易被教师忽视。在教学过程中,应多给他们一些关爱和帮助,让他们尽快融入到班集体中来,感受到在老师心目中他们和其他学生具有平等的地位。课堂提问问题时,要鼓励他们大胆冋答问题,帮助他们克服学习上的困难。一个好的数学老师,要善于运用幽默的语言、生动的比喻、奋趣的例子去激发学生的学习兴趣,最终达到转化学闲生的目的。有时候,教师也需要一些幽默感,学生往往比较喜欢这样的教师。为了学生,我们也可以适当地改变自己的教学方式。对学闲生的帮助是一项长期而且艰巨的
8、工作,我们要积极思考,不断积累经验,并多给学闲生一份关爱和帮助,充分发挥他们的主观能动性,尽可能地缩短差距。
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