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时间:2018-10-11
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1、2.不和烟酒交朋友教学目标1、通过调查学生自己周围人的吸烟状况和有关资料的学习,了解我国面临着“烟民”人数多,危害大的问题。2、通过学生的环境调查---选择学校附近的某一区域或某一公共场所,看一看有多少烟头,了解可能造成的危害,并学会思考如何解决这种问题。3、懂得酗酒的危害,吸毒的危害,并学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为,并能对自己周围的人产生良好的影响。4、了解国际上对禁烟、禁毒的一些积极行动和有力措施,并用自己的实际行动宣传不和烟、酒、毒品交朋友。5、设计禁烟广告宣传标语。教学过程第一课时一、结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟的危害知多少”。1、
2、学生阅读书本资料P8-9。2、同座位同学相互讨论。3、比一比:看谁知道的多---你知道吸烟有哪些危害吗?4、说一说:(1)课本第9页的漫画是什么含义?(2)如何看待在公共场所吸烟的人?二、画一画,你能将吸烟对身体健康的危害或对环境的危害画出来吗?1、分小组讨论、设计。2、展示设计结果,并向全班同学说明设计意图。三、谈一谈,吸烟对青少年学生的危害。(1)阅读课本第十页小资料---危害知多少,(2)同学自由发言谈感受。四、模仿表演。1、阅读P11,由一组学生扮演走进吸烟误区的学生,另一组同学扮演心理医生。2、互换角色表演。3、比一比,哪组同学心理处方最有效。4、
3、教师总结,引导。五、怎样帮别人戒烟。1、阅读课本中有关资料。P12-132、比一比,看谁知道的方法多。3、说一说:你有帮助别人戒烟的经历吗,你是怎样做的?六、世界无烟日的宣传。1、阅读课本收有关世界无烟日的小资料。P142、设计“无烟学校”宣传语。3、在班级的宣传栏里贴上禁烟标志。4、说一说:你在哪些地方见到过禁烟标志?5、自己设计禁烟宣传标语。第二课时一、汇报、交流。1、你是怎样帮助周围的人戒烟的?2、别人怎样对待你的戒烟帮助?3、你觉得你的做法成功吗?二、大家谈---我见过的醉酒人。1、同学们家庭及父母的朋友中有没有酗酒者,他们造成了什么不良影响?2、用
4、一句话说明酗酒的危害。二、远离毒品。1、我们了解了吸烟、酗酒的危害和应该采取的措施,下面我们来了解一下另外一种更可怕的东西---毒品。2、放有关资料录象片或图片展片:吸毒的悲剧下场。3、展示毒品危害的统计数据(参见课本第16页有关资料)。三、了解毒品是什么。1、什么是毒品?2、毒品有哪些危害?3、殷汉林的悲惨遭遇告诉我们什么?4、为什么说毒品是“白色瘟疫”?四、想一想,说一说。1、你还知道哪些吸毒危害的事例。2、你知道为什么一日吸毒,终生想毒吗?3、给大家介绍一下“国际禁毒日”的由来。4、你知道有关禁毒英雄的故事吗,向大家说一说。五、课后作业——做一个远离烟
5、、酒、毒品的社区宣传员。1、漫画、标语设计:主题――远离毒品或毒品的危害;要求:主题突出,简洁明了;2、大家一起出黑板报:主题:我们对烟酒亮“红灯”。
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