“阿拉宁波,交关赞”

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1、“阿拉宁波，交关赞”——关于宁波老话现状与传承的思考蛟川书院沈莹莎指导老师：曹群【内容摘要】方言是维系乡土感情的纽带，是地方文化的活化石。石骨铁硬的宁波老话，既有丰富的文化内涵，又有鲜明的个性特色，宁波方言对继承民族文化遗产有着不可替代的作用。怎样让宁波老话这颗语种的珍珠不在历史长河之中消失？本文对宁波老话在身边同龄人中的掌握情况进行了一次调查分析，并就如何传承宁波老话提出几点小小的建议。【关键词】宁波老话溯因传承倡议去年重阳节前夕，我校组织团员到庄市光明敬老院看望老人。多才多艺的同学们一个接一个地为老人们表演着节目，但老人们还是更愿意拉着我们的手尽兴地聊天，那么多

2、学生中只有我和毛馨儿会讲宁波话。或许他们最需要就是有人和他们拉拉家常吧，于是我们俩成了敬老院里的“香菜芋艿头”，临走的时候，老人们还依依不舍地对我们说：“下回有辰光，再来和！”经历此事，我突然感觉到身边会讲宁波话的人越来越少，比如我们同学间早已不讲宁波话了，有的甚至连听懂都出现了困难。怎样让宁波老话这颗语种的珍珠不在历史长河之中消失呢？首先我在校内做了一次关于宁波老话的调查。晒数据——“伐问伐晓得，一问真吓煞”“大大小顽，坐高高矮凳，捞厚厚薄刀，切石硬脯糕，喂（yｕ）黑黑黄狗”，这是一句简单但又经典的宁波老话，意思是：一个少年男子坐在高凳子上，用一把不太锋利的切菜刀

3、，切了一块有点发硬的发糕，用来喂给长着黑毛的狗吃。就这句话，我调查了初一（5）班和初二（9）班96名同学对宁波老话的听、讲情况，排除外地学生12名，统计结果如下表：班级完全听懂并清晰表述基本听懂但表述不清基本听不懂完全听不懂小计初一（5）班21120841初二（9）班31718543合计528381384真是“伐问伐晓得，一问真吓煞”，从上表可看出，９０后的年轻人对宁波老话的掌握极其不容乐观，实在有愧于宁波人的身份。对于他们来说，宁波老话的距离，比英语更遥远。如果再不加以正确的引导，或许不远的未来，我们只能在录音资料里，才能听到原汁原味的宁波老话了。溯成因——“原因

4、交关多，一句讲伐清”1、学校因素——普通话的推广为了推广普通话，孩子在幼儿园里就开始系统学习拼音，学讲普通话，一张稚嫩的白纸“刷刷刷”地被描上了普通话的美丽蓝图。但河有两岸，事有两面，孩子普通话是学会了，家乡话却不会讲了。以我为例：每天在校的时间一般为7：15～16：45，这段时间无论上课下课,回答提问还是同学间交谈、嬉戏,毫无疑问说的是普通话。你看，在这样的环境下，要会听、会讲宁波老话，何其困难。2、家庭因素——父母的期望望子成龙，望女成凤，这是每个父母的心愿，更何况现在只有一个孩子，哪个家长不希望孩子接受最好的教育？于是，“不要让孩子输在起跑线上”第3页共3页的

5、教育理念大行其道。在孩子刚刚开始牙牙学语起，很多年轻的父母就告诉老人不要跟孩子说宁波土话，家长自己在家中也只讲普通话，这直接导致孩子无法听懂宁波老话。我表妹就是其中之一，记得有次我爷爷用方言讲起亲眼看到小偷被路人抓住的事情，他讲得眉飞色舞，我听得津津有味，可表妹在一旁却听不懂，急得直让姑姑做翻译。此谁之过？3、社会因素——时代的需要由于宁波人多田少，再加上宁波得天独厚的地理条件，使宁波人自古具有一种敢拼敢闯的宁波精神。到了外地，一口石骨铁硬的宁波话自然是无法和人沟通的。于是宁波人独有的灵桥牌普通话大行其市，期间也闹出了许多笑话。据说有一次市领导到中央汇报工作，激情洋

6、溢的汇报结束后，中央领导“硬是一句没听懂”。更加广泛流传的一个段子是这样的，中央记者要采访北仑港，可是听到接待的人说那里是“不能讲（北仑港）”“不能去（北仑区）”什么的，弄得记者一头雾水。知耻而后勇，宁波市政府制定了公务人员强制学讲普通话的决定，最严重的处理是3年内通不过就撤职。自此形成了公务部门人人会说普通话，公务时间基本都讲普通话的局面。至此，宁波方言在政治舞台上渐渐隐退。论意义——宁波老话就是“阿拉的咸齑黄鱼汤”1、宁波老话——阿拉的精神食粮宁波话属于吴语太湖片（北吴）甬江小片，分布在宁波市六区、奉化、象山、宁海(岔路及其以南除外）、余姚南部、慈溪东部，舟山群

7、岛，使用人口约500万。诸土语十分接近，内部一致性很高。由于宁波帮遍及世界各地，特别是近代中国最大的军阀——奉化人蒋介石、最大的富豪——镇海人虞洽卿、最大的帮派头子——余姚人黄金荣，以及宁波人从小就到外出学做生意的生活特色，使宁波老话对政经界有较大的影响力。现代的宁波老话，最主要的特点就是保持了浊音和清音声母的分别。此外，宁波老话十分精彩生动，象声叠韵词用得特别多。比如“毕毕跳跳”、“嘟嘟飞飞”、“格格笑笑”；再比如“急绷绷”、“怕势势”、“酸汪汪”；更为有趣的是宁波老话组字构词经常与别人对着干，如客人叫“人客”，着火叫“火着”，热闹叫“闹热”，螺蛳叫“蛳螺”，