湖北省襄阳市四校2014年高二语文下学期期中联考试题

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1、京翰高考网http://gaokao.zgjhjy.com一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A、赍赏(jī)擂鼓(léi)熟稔(rěn)怏怏不乐(yàng)B、脖颈（gěng）茶峒(tóng)田畴（chóu）一蹴而就（cù）C、房檩（lǐn）抱厦（xià）苜蓿（sù）逸兴遄飞（chuán）D、下乘（chéng）石墁（màn）叨光（dāo）涸辙之鲋（hé）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A、迤逦援例促浃鬼解腕尖刀B、喧阗合拢碧溪

2、岨感恩戴德C、请缨流敝雄黄酒不落言铨D、阈值隼头掉脚楼拨木转石3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（　）邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，着同一的风习，沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过的摸索，前途充满未知数，但童年的，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。A．浸染千头万绪百折不回痕迹B．濡染千丝万缕千磨百折烙印　　C．沾染千变万状克难奋进记忆D．感染千绪万端小心翼翼刻痕4、下列各项中，没

3、有语病的一项是（）A、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调理。B、许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。C、受快餐文化的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多，因此在教学中，广大教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要。[来源:学*科*网Z*X*X*K]D、马年“春晚”节目中，由开心麻花团队精心打造的喜剧小品《扶不扶》，以生活气息浓郁、喜剧效果明显获得了观众的一致喜

4、爱是毋庸置疑的。5、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）A、罗贯中的长篇章回体小说《三国演义》塑造了“三绝”人物：奸绝—曹操，义绝—京翰教育http://www.zgjhjy.com/京翰高考网http://gaokao.zgjhjy.com关羽，智绝—孔明。而施耐庵的长篇章回体小说《水浒传》中的鲁智深“拳打镇关西”、林教头“风雪山神庙”、武松“醉打蒋门神”等，无不显示出梁山好汉们鲜明的个性。B、晴雯、翠翠、祥林嫂、繁漪和鸣风分别是曹雪芹的《红楼梦》、沈从文的《边城》、鲁迅的《祝福》、曹禺的《雷雨

5、》和巴金的《家》中的女性人物。C、塞万提斯的《堂吉诃德》是一部充满荒诞的喜剧感和能催人“含泪的笑”的悲剧感的小说，主人公堂吉诃德滑稽的冒险行为折射出法国当时社会生活的画面。D、钱钟书，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。著作有：散文集《写在人生边上》，短篇小说《人·兽·鬼》，长篇小说《围城》，文论及诗文评论《谈艺录》等。[来源:Zxxk.Com]　　儒家以社会政治功利为标准，充分肯定了文艺的价值，并赋予文艺显赫的地位和崇高的使命。这种以儒家为滥觞的功利性价值论的核心是围绕教化而言的“兴、观、群、怨”说影响深

6、远，后来逐渐演变为反对脱离社会现实或缺乏积极内容的文学创作的理论资源。教化说、劝惩说、美刺说、明道说、垂名不朽说等功利性价值论亦主要是围绕文学教化的社会政治功利而言。教化说、劝惩说、美刺说、明道说各自从不同侧面补充和明确了文艺“化成天下”的途径和内容，垂名不朽说将文艺价值与个人价值的实现相联系，提出个人价值的有效实现途径之一是创作出有意义、有价值的文艺作品，而这又与其他诸种价值论相勾连。值得注意的是，以上诸种以社会政治功利为标准来衡量文艺价值的理论往往由于过分注重社会功用而忽视文学艺术自身的特点及规律，

7、从而造成一定的偏颇，因而不可避免地具有一定的局限性。　　功利性价值论之外还有非功利性价值论，其着眼点主要在于文艺的“无用之用”与“无益之益”，主要即审美价值。尽管非功利性价值论在中国古代文论中并非主流，但在当今社会文化大背景下，文艺的价值与作用主要是依靠文艺独特的审美功能发挥的，因此，笔者认为，非功利性价值论在当下更为适宜。在审美的意义上，主客体间的关系最能得到彰显。不管是宣泄说、补偿说还是自娱说，讨论的都是审美主体从审美客体中获得的某种满足。文学艺术这种对审美主体某种需求的满足功能也正是其在当下仍然具

8、有鲜活生命力的重要原因。当下，文学艺术与商业的结合为文艺的发展和推广注入了活力，而商业需求反之也在不断侵吞文艺的生存空间。文学艺术走向市场，不再把艺术自身特性作为主要的关注点，文艺创作不再被“兴”意所激活，而是以对大众的揣测和屈迎为出发点，创作出符合市场口味与品位的所谓“作品”京翰教育http://www.zgjhjy.com/京翰高考网http://gaokao.zgjhjy.com，这虽然可以说是满足了审美客体的某种健康或不健康、积极或