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1、教案精选：高二英语《Greatscientists》教学设计 教案精选：高二英语《Greatscientists》教学设计 【学习目标】了解并掌握-ed做定语及表语 ★预习案PreviewingCasew Translatethesentenceswiththepastparticiplesfromthereadingpassageandrecitethem. ①DoctorJohnSnowwasawell-knowndoctorinLondon... ②Somanythousandsofterrifiedpeople
2、diedeverytimetherewasanoutbreak. ③JohnSnowtoldtheastonishedpeopleinBroadStreettoremove... ④Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeople. ⑤Neitheritscause,noritscurewasunderstood. ⑥Hegotinterestedintwotheories. 过去分词是非谓语动词的一种形式,表示动作的_________和_______。
3、它在句子中可以充当________、________、________等成份。本单元仅谈其作______和________的用法。 ★探究案ExploringCase 探究点一：过去分词作定语有前置和后置两种情况。 1、前置定语: A类:被动意义: an___________guest=a__________guest一位受尊敬的客人 The___________workersarenowbeingtakengoodcareofinthehospital. 受伤的工人现正在医院受到良好的照料。 B类:完成意义:
4、a_________teacher一位退休的教师 Theyarecleaningthe_________leavesintheyard. 他们正在打扫院子里的落叶。 总结：________的过去分词作定语，通常放在被修饰的名词之______,作前置定语。表示________和________的意义。 2、后置定语： Thiswillbethebestnovelofitskindeverwritten(=thathaseverbeenwritten). Whoweretheguestsinvited(=whohadbee
5、ninvited)toyourpartylastnight? 总结：过去分词短语作定语时，放在被修饰的名词之______，作后置定语，作用相当于一个____________。 3、注意：①如被修饰的词是something,anything,everything,nothing,-one,-body以及those等,分词放在被修饰词的后面。 Heisoneofthosekidnapped.他是那些被绑架的人之一。 你还有什么没完成的事吗？ __________________________________________
6、____________________? ②单个分词也可以作后置定语,用以强调动作。? Theydecidedtochangethematerialused.他们决定更换使用的材料。 ③不及物动词的过去分词仅表示时间的完成,无被动意义。现在分词表示动作正在进行。 _______leaves落叶______leaves正在下落的树叶 a_________country发达国家a________country发展中国家 the_______water(凉）开水?the_______water沸水? 探究点二:过去
7、分词作表语 Theteacherseemedquitedelightedattheidea. Whenweheardofthestory,weweredeeplymoved. 过去分词作表语表示主语的_________和_________。 注意：①作表语的过去分词，________的意味很弱，主要表示动作的_______和某一_______，相当于一个形容词。 Theboatisbroken.Thestreetiscrowded. ②表示______的过去分词：disappointed,excited,surpris
8、ed,pleased… 表示______的过去分词：lost,known,married,dressed,gone,drunk… Latertheyfoundthattheywerelost.Thehappytimeisgone. 常见的作表
