试析中职会计教学中如何培养学生的职业素质

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1、试析中职会计教学中如何培养学生的职业素质【摘要】随着我国市场经济的快速发展，企业对会计职员的要求也越来越高。但是目前市场上的中职会计毕业生很难满足企业的要求。现在中职学校培养的会计专业学生还存在很多问题，尤其是职业素质问题，这点不仅影响到学生以后的就业，也影响学校的声誉。本文就重在探究中职学校培养学生职业素质的措施，以提高学生的就业水平。【关键词】中职会计职业素质培养教学措施每一个合格的职工都需要一定的职业素质，尤其是会计工作，由于会计工作的性质，以及其在企业中的重要地位，因此对会计工作人员的职

2、业素质要求非常高，只有这样才能保障企业的财务安全，从而促进企业的发展。目前在中职会计教学中如何培养学生的职业素质是教育工作者一直探究的问题，只有提高了学生的职业素质，才能更好地适应市场的需求。一、中职会计专业教学中存在的问题（一）授课教师和学生方面现阶段我国的教育事业正处在不断的改革中，并取得了很大的进步。但是现在中职学校的授课教师很多还没有进行自身的改革，在教学方式方面仍旧遵循以前陈旧的方式，教学内容也没有得到及时的更新。这样教学方式下的学生普遍没有学习会计知识的兴趣，且学到的知识大多已经过时

3、，不再适应现在市场的要求。而且现在的教学多要求注重学生的实践操作能力，而教师往往注重对理论的介绍，忽视了对学生的实际培训，易造成学生纸上谈兵，在实际的操作中跟不上职业的需求。同时中职学校的教师存在一些教师水平不高，能力有限，在知识的传播中受到自身水平的限制，难以帮助学生实现能力的突破。同时还有很多中职学校的学生存在自身的职业规划不明确，在平时的课堂中，学习没有目标，对知识的学习也比较盲目。尽管有学习态度认真的学生，但是没有自己的规划，导致在学习中的效率不理想。（二）会计专业学生的就业形势随着市场

4、对人才的需求不断加大，毕业生的就业范围也随之扩大，学生们也不再追求对口专业的就业。但是在现阶段，中职学校的会计毕业生的就业趋势依然不乐观，有些学生即使找到和自己专业相关的工作，但是工资报酬方面不令人满意。这点主要是因为学生在学校的学习中，对实际的操作能力的培训太少，导致在实际的工作中，难以胜任工作。二、中职会计专业教学中培养学生职业素质的措施（一）培养学生规范的会计职业能力对于中职学校会计专业的学生，要提高他们的职业素质，首先要培养他们的会计职业能力。会计职业能力作为从事会计工作的基础能力，其地

5、位非常重要。为了提高学生的会计职业能力，必须要在平时的教学中多对学生进行实际的训练，让学生在训练中体会自己所学到知识在实际会计工作中的运用，这样才能帮助学生在以后的工作中更加得心应手。例如为了让学生切身体会到企业财务工作的流程，可以通过让学生进行角色扮演，并分配不同的工作职位，这样就可以让学生在自己的角色扮演中，对财务工作的管理与流程有着更切身的体会，并能在模拟中增强自身的实践能力，帮助学生在日后的工作中具备更强的职业能力，以便更好地适应企业的要求。同时还应该多进行一些实习工作，让学生对企业会计

6、工作的流程进行观摩和学习，帮助学生加深自身对会计知识的理解，培养学生的会计工作能力和对职业知识的掌握，同时增加日后工作的经验。（二）培养学生的会计职业道德素质职业道德是每一个工作者都必须具备的，但是由于会计工作的重要性和对企业发展的影响力，因此会计工作者的职业道德非常重要，不仅是会计人员在企业工作的基础，也是会计人员在企业立足的关键，同时更是一个企业会计工作人员所必须具备的基础职业素质。但是现在的中职学校大都注重对学生专业知识的培养，从而忽略了最重要的职业道德素质的培养。会计工作人员的职业道德素

7、质中最根本、最精髓的内容是诚实守信，这点要求会计人员要实事求是，如实反映，不弄虚作假。不做不利于企业发展的违背道德的事情，要保密守信，不为利益所诱惑。会计专业的学生要了解一些相关的会计法律知识，明白自己该做什么，不该做什么，并在自己的心里有杆可以衡量的称，时刻提醒自己。这点中职学校要非常重视，在教学中可以通过一些案例教学，帮助学生了解一些相关职业道德知识，防止他们在日后的工作中犯相同的错误。还有在教学中多让学生对一些职业道德中的难题进行讨论，寻求解决的办法，这样不仅帮助学生学习相关的职业道德知识

8、，也帮助学生进行解决职业道德问题的思考。（三）培养学生认真严谨的职业工作习惯会计工作本身需要具有很强的严谨性，差之毫厘谬以千里，一点小的错误都有可能造成一个企业的毁灭，因此就要求会计工作者具备良好的职业习惯，有认真严谨的工作态度。中职学校作为培养未来会计学生的摇篮，必须要让学生养成良好的职业习惯，引导他们在日常的学习中始终保持严谨的态度，不能抱有侥幸的心理。而且学校对学生职业习惯的培养要贯穿学生学习的始终，只有这样才能让学生的职业习惯深入到学生的日常工作学习中，帮助学生在日后的工作中注意细节，工