语文快速阅读题眼睛训练ppt课件

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1、高效速读训练课掌握阅读技巧提高阅读效率扩大阅读数量丰富语文素养一目十行过目成诵读书万卷高效阅读高效学习高效人生1、怎样提高阅读速度改变阅读习惯集中注意力眼脑直映扩大识别间距克服快读障碍2、怎样克服快读障碍？不出声不摆头不指读不回视3、怎样提高记忆水平？调整呼吸注意力高度集中边看边记忆4、改变阅读方式学习高效阅读技巧方法变点式阅读为线式阅读变有声阅读为无声阅读1、调整呼吸2、注意力高度集中3、根据程序照单购物4、边（读）看边记忆5、保持科学坐姿口令词：5-4-3-2-15身正、4腰直、3肩平、2足安、1目视前方第一板块眼脑机能训练科学坐姿口令词：5-4-3-2-15身

2、正、4腰直、3肩平、2足安、1目视前方定点凝视训练横向快速移动训练1次纵向快速移动训练1次眼睛扫视训练第二板块---固定程序阅读训练固定程序阅读法1、题目2、作者3、出处4、基本内容5、重要事实6、写作特点与有争议之处7、新思想和读后启示固定程序阅读法使用说明1首先记住七项内容2边读边记边想，你获取了那些启示3只读一遍。4回想内容，强化记忆第三板块---高效阅读训练之2本文字训练步骤：调整心态调整呼吸调整坐姿读---答---判---算汇报评比填写图表（进步曲线图）总结反思第三板块---高效阅读训练之3本文字速读复述训练：1、梗概复述2、程序复述3、原文复述4、创新复

3、述复述训练方法：1、个人自述2、同桌复述3、展示复述阅读之后，请别忘了记下阅读速度！第四板块---感悟反思1、训练感受2、文章感悟3、个人体会要求：真实精炼精彩我们要做一个高效、快乐、幸福的读书人！我们的目标是：一目十行过目成诵读书万卷高效阅读高效学习高效人生你知道自己的阅读速度吗测一测(字)阅读速度=文章的字数÷阅读所用时间（单位：字/分钟）理解率=得分÷100阅读效率=阅读速度×理解率（单位：字/分钟）1.动情（3分）2.第②段：是有着独特性格的精灵第③段：生来就给使用它的人带来了诗的灵性第④段：它的创造显示中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式第⑤段：可寻求

4、新的组合和创造的天地是那样的简便和宽广（4分）3.书法（2分）4.②①（2分）5.用原有的词汇构成新的概念和术语（3分）6.再生奇特（2分）7.B（2分）精读(1)答案1.藏药（或偷药），录用（或通过考试，或录取）（4分）2.动作描写，揭示了女孩儿紧张（或害怕）而矛盾的内心世界。（2分）3.（1）指从治疗室到值班室的那段路。（2）丧失（或违背）职业道德和践踏良心的那段心路。（4分）4.B（2分）5.议论的表达方式，点明文章的中心。（4分）精读(2)答案速读答案1.我的一位国文老师2.梁实秋3.《梁实秋散文》4.徐锦澄徐老虎5.作文课上，老师因一位学生问作文题目怎样讲

5、而勃然大怒。我挺身分辩，老师把怒火泼在“我”头上了。6.在课堂上大吼大叫，多喝几杯酒就口不择言地骂人。7.答出两项得2分；多答并答得正确每项加1分。（1）自编教材，提高学生对国文的兴趣。（2）诵读文章传达情意，有功夫。（3）批改作文十分独到。（4）传授学生许多作文技巧。8.徐先生是一个易怒而不拘小节的人，但对学生却认真负责，不因与学生的冲突影响对学生的教导，心胸宽广、坦荡无私。9.他是一个传统、古怪，衣着不洁不雅，不修边幅，不拘小节的人。10.表达了作者对徐老师的敬爱、感激和怀念之情。精读(1)答案14.形成自己的阅读趣味（4分）15.略。答题要求：所写必须是历史上

6、伟大的人物，必须是做为终身读者的身份。（4分）16.指有选择地阅读。（4分）17.追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书。（4分）18.A19.刘玄德三顾茅庐（或“草庐”）（4分）20.兴复汉室（4分）21.刘备：求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负。关羽：稳重、顾全大局。张飞：莽撞（或“鲁莽”）、直率。（6分）22.①为二顾未见孔明埋下伏笔；②表明诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质。③暗示诸葛亮虽隐居隆中，但关心天下大事。（6分）23.（略）（4分）精读(2)答案速读答案1.杨振宁的“儒者风”2.余君、方芳3.《初中生课外阅读》4.那时中国公民在美国备受歧视，美国华人地位

7、低下；他所钟爱的事业每每因为他不是美籍而多受掣肘；他拿的是国民党的护照，而拿这个护照去世界各地做学术访问之类都很困难。5.作为一个中国血统的美国科学家，有责任帮助这两个国家建立起一座了解和友谊的桥梁。6.这说明杨振宁尽管加入了美国国籍，本质上还是爱国的。7.因为一般只有两类科学家，一类是只告诉别人他做什么，另一类是只问别人正在做什么。但我发现杨振宁教授属于极少数的第三类：他总是慷慨地让人分享他的激动人心的成果，同时又对别人的任何科学领域的工作有强烈的好奇心，仔细倾听其他物理学家的工作并提供有益的建议，以增强他们的信心。8.因为他对物理学做出了真正革命性的贡献，还