关于组织盐城市让学引思课改论文与案例征集评选工作的

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1、关于组织盐城市“让学引思”课改论文与案例征集评选工作的通知各县（市、区）教师发展中心（教研室）：为深入开展“让学引思”课堂教学改革行动，进一步推进我市中小学课堂教学改革，切实转变教学方式，根据《盐城市中小学“让学引思”课堂教学改革行动方案（2016-2020年）》安排，盐城市教育科学研究院和盐城师范学院江苏农村教育发展研究中心经研究决定，联合举办“让学引思”课改论文、案例的征集和评选工作。现将有关事项通知如下：一、征集对象：全市各级各类中小学、幼儿园、职业学校、特殊学校教育工作者及教育行政管理人员、教育研究人员。二、征集内容（一）课改论文1.“让学引思”课堂教学改革带来的教育观念

2、上的变化（如课程教材观、教育教学观、学生观、质量观等方面的变化）； 2.“让学引思”课堂教学改革带来教育行为上的变化（如学校管理、教学管理、班集体建设、教学方法、学校评价、学生评价、课堂教学评价及教师评价等方面的变化）；      3.“让学引思”课堂教学改革取得的成绩与经验（如促进公平、提高质量、有效减轻学生课业负担等方面）；4.学校深入推进“让学引思”课堂教学改革的实践探索；5.对“让学引思”课堂教学改革的反思。（二）课堂教学案例实施“让学引思”课堂教学改革行动以来的教学案例，包括课堂教学改革方面的成功做法或思想实践，可以是学校层面的改革尝试，也可以是教师个人的教学思想实践。

3、三、征集要求：（一）课改论文1.论文须结合“让学引思”课堂教学改革的实际，理论联系实际，有一定的说服力，观点力求具有原创性或开拓性，突出课堂教学领域实际问题的深入思考和经验的提升。 2.论文需是原创论文，文章字数以4000-5000字左右为宜。3.论文格式编排符合刊物出版的规范，并按照“论文版式要求（附件1）”的格式排版。（二）课堂教学案例1.案例应为作者原创作品，能反映出“让学引思”课堂教学改革行动开展以来课堂教学方面的主要探索、成功经验和突出问题，具有代表性、典型性和示范性，采用一事一议式；一般在5000字左右；2.案例内容的书写要规范，并按照“案例版式要求（附件2）”的格式

4、排版语句通畅、文字简洁、图表清晰、数据可靠。论文、案例均严禁抄袭或网上下载的文章，一经查实此类文章，立即取消评选资格，并把其结果反馈给相关的教育科研管理部门。四、征集和评选办法：1.征集时间：自通知下发之日起至2017年8月30日止。过期不参加评选。2.初评：由县（市、区）教师发展中心（教研室）进行初选，通过初选的论文和案例请各县（市、区）专人负责统一寄送至：盐城市教科院210室，并提供报送的论文、案例的汇总表。论文、案例提交一份纸质稿。同时将论文、案例电子稿、汇总表发送至以下邮箱：jyjxjh@126.com。各县（市、区）报送总数不超过30篇，开发区、城南新区不超过15篇，市

5、直学校每校（区）不超过5篇。3.终评：由盐城市教育科学研究院、盐城师范学院江苏农村教育发展研究中心联合组织评审组对论文、案例进行评审，评选出一、二等奖若干名，颁发获奖证书。五、其他本次论文评审不收取任何费用。联系人：席加宏051588228622以上通知，请即遵照执行。盐城市教育科学研究院盐城师范学院江苏农村教育发展研究中心2017年6月21日附件1：课改论文模板：  题目(黑体、居中、三号) （空1行）陈正余    电话：13900000000XX市××县××中学(宋体、居中、小四号)（空1行） 摘要：本论文探讨了农村中学地理教学过程中……(仿宋、五号) 关键词：农村中学；地理

6、教学；对策研究„„（仿宋，五号） （空1行） 在中学诸多学科中，地理是素质教育的重要阵地„„（正文：中文一律采用宋体小四号字；小标题加粗；行间距1.5倍) （空2行）   [正文注意事项：一级标题用“一、二、三”， 二级标题用“（一）（二）（三）”，三级标题用“1.2.3”， 四级标题用“（1）（2）（3）。文中图表加表头，并编序号。]  参考文献：（宋体加粗，小四号） [1]  刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-16[2]  郑  霖，柴宗新，郑远昌，等.四川省地理[M].四川科学技术出版社，1994.108-111. 

7、（文献顶格，连续编号，宋体，五号，单倍行距）     注：此范例供参考，请作者根据文章实际情况进行排版附件2附件2：课堂教学案例写作（一）题目部分大标题（宋体加粗，3号，居中）（确立一个鲜明的题目，以便围绕这个主题(学校、学科、教师个人教学改革)进行举事、叙述、分析、评析。主题是案例需解决的问题，也是整篇案例的核心思想，每个案例都应提炼出一个鲜明的主题，它关系到课堂教学或学校管理、班主任工作的核心理念、困扰事件，要富有时代性，体现课标理念和改革精神。）副标题（可有，可没有。宋体，