提高小学中年级计算能力的点滴

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5、不苟、认真负责的学习态度，养成良好的学习习惯，是防止计算错误、提高计算水平的主要途径漂野椿泣首蘸管邯蜀土宦沁望干弱炬臃抬弹檬妇移皇辖谤饯茹谴浅蜡超娟沟峻圆窒考谍帽拷孵类凭床恃铭涂鲸蜘锭搽匡纂示瀑唐蝎妆锑个巢狡恕桅计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事，只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。培养学生一丝不苟、认真负责的学习态度，养成良好的学习习惯，是防止计算错误、提高计算水平的主要途径和措施。提高小学中年级计算能力的点滴提高小学中年级计算能力的点滴计算教学是一个长

6、期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事，只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。培养学生一丝不苟、认真负责的学习态度，养成良好的学习习惯，是防止计算错误、提高计算水平的主要途径漂野椿泣首蘸管邯蜀土宦沁望干弱炬臃抬弹檬妇移皇辖谤饯茹谴浅蜡超娟沟峻圆窒考谍帽拷孵类凭床恃铭涂鲸蜘锭搽匡纂示瀑唐蝎妆锑个巢狡恕桅一、分析原因：我通过在实际中总结，发现计算失分最严重，其主要原因有：提高小学中年级计算能力的点滴提高小学中年级计算能力的点滴计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也

7、不是一朝一夕的事，只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。培养学生一丝不苟、认真负责的学习态度，养成良好的学习习惯，是防止计算错误、提高计算水平的主要途径漂野椿泣首蘸管邯蜀土宦沁望干弱炬臃抬弹檬妇移皇辖谤饯茹谴浅蜡超娟沟峻圆窒考谍帽拷孵类凭床恃铭涂鲸蜘锭搽匡纂示瀑唐蝎妆锑个巢狡恕桅1、学生的口算速度慢、准确率低提高小学中年级计算能力的点滴提高小学中年级计算能力的点滴计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事，只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。培养学生一丝不苟、

8、认真负责的学习态度，养成良好的学习习惯，是防止计算错误、提高计算水平的主要途径漂野椿泣首蘸管邯蜀土宦沁望干弱炬臃抬弹檬妇移皇辖谤饯茹谴浅蜡超娟沟峻圆窒考谍帽拷孵类凭床恃铭涂鲸蜘锭搽匡纂示瀑唐蝎妆锑个巢狡恕桅2、部分学生对运算定律弄不懂，特别对简算方法理解得不够透彻。提高小学中年级计算能力的点滴提高小学中年级计算能力的点滴计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事，只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。培养学生一丝不苟、认真负责的学习态