近视配镜原则课件

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时间:2018-10-11

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1、配镜处方的总则(各种屈光不正矫正都要遵循的原则)1.MPMVA(减少调节)2.双眼平衡3.根据眼位情况调整(外隐斜足矫、过矫;内隐斜欠矫)4.根据视觉发育的正视化规律(生理性远视)进行调整原则5.主视眼优先矫正的原则6.根据年龄、职业、个人爱好及个人对视力的需求进行个性化调整推荐产品7.排除原发或并发眼病1.假性近视眼:解除调节痉挛,不需要配镜,可以使用双面镜、字母表训练,扩瞳孔治疗2.真性近视眼:应及时配镜纠正视网膜离焦,最佳矫正视力的最低负镜度进行矫正(MPMVA)3.高度近视眼:初次配镜常不能接受全部矫正,可分期分批矫正。有条件的可选RGP。可同时做调节训练(双面镜、字母表)近视眼

2、的配镜处方原则4.对于-3.00D以上近视合并老视的患者,无论是看远看近,均应该进行矫正,可以配多焦点或双光眼镜。5.由于近视矫正是以远视力矫正为基础的,如果近视眼镜用于长期看近的话,会造成看近时的眼睛的调节负荷增加,因此,对于需要长期看近的中度以上的近视眼要适量欠矫正。近视眼的配镜处方原则6.高度近视眼最好选择高折射率镜片,小镜框以减轻眼镜重量。7.-1.00D以下的小屈光度近视,若裸眼视力比矫正视力低三行以上,应考虑配镜同时进行调节训练。Flipper(双面镜)训练可以帮助初发近视眼的青少年获得更有效、更快速、更持久的调节,减轻视觉疲劳感,以减缓近视发展的速度。不管配不配镜,小屈光度

3、近视都应该做调节训练,可以防控近视。近视眼的配镜处方原则配了眼镜后,验光师除交代顾客注意用眼卫生,定期复查外,一定要告知顾客怎样戴镜。1.需要时戴:AC/A正常,-1.50D以内近视2.经常戴:-1.50D以上近视;外隐斜、间歇性外斜视怎么戴眼镜?——需要时/经常*戴一.儿童配镜未按标准扩瞳女,10岁,到天明视光西昌路店验光。家长诉一直配戴眼镜1年,验配当时曾做过扩瞳验光,要求不验光直接配镜。近视错误处方案例分析裸眼视力:右眼:0.1左眼:0.1戴镜视力:右眼:0.3左眼:0.3针孔视力:右眼:0.5左眼:0.5近视力:右眼:0.8左眼:0.8原镜光度:右眼:-2.25D左眼:-2.25

4、D电脑验光:右眼:-6.25D左眼:-6.25D处理:验光师按顾客要求,未做扩瞳检查结果如下角膜曲率:右眼:44.25@180/44.5@90左眼:44.625@180/45@90眼轴:右眼:23.57mm左眼:23.53mm眼压:右眼:13mmhg左眼:13mmhg配镜处方:右眼:-6.00D——1.0左眼:-6.00D——1.0本例儿童10岁,按儿童验光扩瞳标准应该按要求使用托吡卡胺做扩瞳验光。但家长觉得扩瞳麻烦,而且曾经扩过瞳孔,就不接受再次扩瞳。这样的案例非常常见和典型。儿童验光扩瞳应该每次验光都进行,与是否常戴眼镜无关。本例中,我们发现:年龄小,10岁。1年就增加400度近视。

5、角膜曲率没有明显过陡峭,眼轴没有明显过长。与主觉验光的结果不匹配。至此可以考虑近视可能是由调节问题带来的。分析验光师做到这里,应该可以通过角膜曲率、眼轴和近视增加的情况发现可能有假性近视情况存在,向家长说明扩瞳的必要性!如果按这样的处方配镜就有可能过矫正了,会快速的加深近视的。处理:电话联系顾客,向家长说明情况,要求回店扩瞳验光。分析男,50岁。高度近视多年,一直戴框架眼镜,近期自觉视物不清,2周前在外面眼镜店验光配镜,但戴了几天也回眼镜店反复调整但仍然不适,今到天明视光一二一店检查。视光医生董洁接诊。裸眼远视力:右眼0.01左眼0.01裸眼近视力:右眼0.05/25cm左眼0.05/2

6、5cm原镜光度1(多年一直戴的眼镜):右眼:-14.00DS——0.1左眼:-14.00DS——0.1在外面眼镜店新配镜:右眼:-22.00DS——0.3左眼:-22.00DS——0.3二.高度近视眼全矫正主觉验光:右眼:-23.50DS——0.3左眼:-22.50DS——0.3眼底豹纹状、高度近视眼底改变,视乳头巨大近视弧斑,黄斑区色素紊乱。通过和顾客沟通解释,不断试镜调整最终给处方:右眼:-17.00DS——0.2左眼:-17.00DS——0.2顾客反复试戴后感觉配戴舒适能接受。检查及处方此顾客原来的眼镜明显低矫正,长期配戴已经习惯了低矫正处方和低矫正视力0.1。由于其属于病理性近视

7、,眼底不好,最佳矫正视力只能达到0.3。虽然足矫到2300度可以提高一些视力,但却带来了适应性的问题。分析对于高度近视眼,或高度近视眼初次配镜,要注意适应力的问题,在本例中顾客50岁,此年龄适应性本来就差一些。另外,高度近视戴框架眼镜后视物明显缩小,所以在试戴新镜时多数不能耐受足矫镜片。这是的处理方法是将矫正度数降低,待其适应一段时间后再逐渐增加度数提高视力。至于具体要降低多少要考虑顾客的年龄、适应力、用眼需求等多方面因素考虑,在“

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