七年级美术教案 张萌

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1、第一课《抒情与写意—中国花鸟画》教案constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision

2、,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations课题：1.抒情与写意-中国花鸟画主备人：张萌（枣庄市第23中学）学科：美术版本：江苏凤凰少年儿童出版社年级：七年级（上册）课型：欣赏·评述课时：2课时（1）一、教材分析本课属于“欣赏·评述”学习领域，这一课主要是介绍中国古代花鸟画作品，使学生了解中国古代花鸟画的两种表现形式（写实和写意），提高学生的审美能力，加深对古画的了解，为培养学生对艺术品形成全面的鉴赏能力奠定基础。二、学情分析七年级学生对美术知识了解较少，小学阶段对于上美术课只是自己

3、进行画画或者临摹，本课是进入七年级第一课，主要教会学生欣赏作品，有了欣赏的基础在慢慢去学习绘画。三、教学目标1、认知目标：通过对中国历代佳作的欣赏，让学生们了解花鸟画用笔、墨、色的技巧和表现手法。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationeng

4、ineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2、技能目标：让学生多种角度欣赏花鸟画作品，并能用语言、文字等方式表达自己的感受和认识。3、情感目标：通过作品欣赏，让学生感受中国花鸟画的艺术美，感受其独特魅力，激发爱国主义情怀和对生活的热爱。教学重点：理解中国花鸟画的发展历程和其艺术特色。教学难点：让学生理解工笔和写意的不同特点和

5、表现手法。四、教学准备：教具：多媒体课件——《抒情与写意-中国花鸟画》、教材。学具：教材、通过在网络、书刊等收集的资料。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图通过播放配有自然界中声音为背景的课件，展示花鸟画的作品这幅画画的是什么？导入课题学生回答：花和鸟激发学生学习的兴趣constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandeva

6、luationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations欣赏导入讲授新课（一）展示图片。仔细观察画面，作品中表现了哪些内容，总结什么是中国花鸟画？提问：中国花鸟画是单纯指花和鸟吗？（展示图片，还包括哪些?）中国画分为：花鸟画、山水画、人物画学生回答：花鸟画不

7、单指花和鸟，还包括，鱼、虫、走兽等。。。。讨论中国画的分类学生通过欣赏观察，初步引导学生了解中国画二、展示图片《芙蓉锦鸡图》宋朝皇帝赵佶学生分组观察，讨论解决问题学生通过交流，养成自主学习的习惯，知道欣赏作品应该从哪儿入手constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentin

8、stallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervi