在藏地理课上运用多媒体教学的利与弊

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1、在藏地理课上运用多媒体教学的利与弊甘肃省甘南州夏河县藏族中学747199摘要：藏地理课是一门自然和人文的综合性学科，运用信息技术帮助课堂教学可以起到事半功倍的效果。它有利于提高学生的学习兴趣和理解、分析、解决问题的能力，较好地提高了藏地理课的教学效率和质量。可是多媒体设备的使用，尤其是不当使用也造成了一些教学方面的失误。笔者就此问题进行浅显的分析，希望能引起藏地理老师的注意。关键词：以藏为主类藏地理教学多媒体教学利与弊多媒体教学有着许多传统教学方法所没有的优点，在藏地理课堂教学中有效地运用多媒体教学手段，能增强课堂教学的直观性、趣味性，使教师讲解的内容形象化

2、。一、多媒体技术在藏地理教学方面的优点1.有利于进行直观教学，激发学生对藏地理知识的兴趣。初高中的藏地理涉及的内容多、范围广、较抽象，一些地理事物是大家没有见过或者是根木看不到的。在教学的过程中仅仅依靠语言或图片进行讲解，使生活在偏远闭塞的农牧村环境中的藏族学生难以对地理现象和概念形成正确认识的。多媒体技术可以把一些地理事物化虚为实、化繁为简，使藏族学生直观地感知大量无法实地观察或者抽象的地理事物以便形成正确的表象，从而对地理事物有一个正确的认识。在教学中利用多媒体技术能实现文字、图形、图像、动画和声音等各种信息的交互传递的功能，从而使抽象的理论生动化、具体

3、化，使教学内容更富吸引力，更能集中藏族学生的注意力，激发学生的兴趣，为学生创设一种探秘情境，吸引他们走入想象的空间，把抽象的事物具体化，从而达到掌握知识的目的。比如讲天体地理时，藏族学生对于宇宙的宏大、星球之间的距离、星球的运动方式等等总是不能正确理解。在给他们播放了相关的视频后，学生不仅很好地理解、掌握了这一章节的知识，而且有不少学生对天体地理产生了浓厚的兴趣。再如：在“地球的运动”一课中，产生昼夜长短变化和太阳高度角变化的直接原因是直射点的冋归运动，太阳直射点的冋归运动比较抽象，但又是理解地球运动的地理意义的重点，此吋，为了便于学生的理解和记忆，将这一运

4、动制作成动画效果，则直观地反映了太阳直射点移动的方向、位置、回归运动的过程，为更好地理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律打好了基础。可以说多媒体技术利用声、形、色等表现形式刺激感官，变静态为动态、变抽象为形象、变虚为实，带给藏族学生感官上的直接刺激，使他们能眼见其形、耳闻其声，从而使大脑皮层形成兴奋的优势中心，产生强烈的探究欲望。其实，许多的地理知识文字展示的效果和图片、视频展示的效果差距是很大的，当瑰伟宏大的自然世界直观地出现在偏僻闭塞环境中生活的藏族学生眼前吋，其产生的震撼将是巨大的，伴随其一生的。1.有利于扩大课堂知识容量，幵阔学生的眼界。多媒体信息技

5、术的信息传递的功能，为教学提供了各种资料并能随教学的需要选择。如在“常见天气系统”一课中，冷暖空气相遇，形成锋面雨的过程，较为抽象，冷锋和暖锋两种锋面系统不容易区分，利用课本“冷锋、暖锋示意图”讲解，学生还是比较模糊。借助多媒体制作成动画，将冷锋、暖锋两种天气系统形成过程中冷暖空气的移动、暖空气的抬升、水汽遇冷凝结、成云致雨的过程通过动画演示出来，把生活中不可能看到的天气变化过程展现在学生面前，把冷锋和暖锋两种天气系统形成过程的差别，形象生动地展示出来，清晰了然。以前教师只能凭自己的理解讲给学生听，极容易出现错误，而II还不易使学生理解感受。现在教师利用多媒

6、体信息技术的交互性和可控性很容易就能获得相关资料，并且方便教师奋针对性地选择，组织、整理成幻灯片放映给学生共享，并做出简要强调和点评。这样整个教学环节可以节省许多时间，既增加了课堂知识容量，提高了效率，又使知识前后相连，加强了知识系统性，开阔了学生眼界。二、多媒体运用在藏地理教学中的问题1.多媒体的丰富多彩，多种手段聚集的优点如不加以节制，反而会成为教育教学的缺点。藏族中学生的感性认识较强，容易被视频、音乐、图片等吸引，如果不注意课件的设计内容，很容易导致藏族学生因过于关注色彩、图片、音乐等等背景类的设计，对要求掌握的知识点反而忽视了，造成本末倒置的现象。所

7、以在设计多媒体课件吋，要明确课件设计必须服务于教学B的这一规则，不能喧宾夺主，更不能画蛇添足。1.不当运用多媒体教学会使教学过程变得机械化，不利于学生知识的灵活掌握和思维的发展。课堂教学过程是千变万化的，这就避免不了只要对学生提出比较个性化的问题，也需要教师随机应变地显示对课堂的调控能力。多媒体课件在设计问题吋往往把答案也做出来，并在白板上展示，课堂上就不好改变了。教师也往往会按照答案引导学生，这在一定程度上限制了学生思维的发展，埋没了一些有创意的见解，这种机械化的教学过程不利于学生对知识的灵活掌握和思维的发展。2.教师过度依赖多媒体教学，容易限制自身的专业

8、发展。教师在课堂教学中的主导地位是多媒体所无法取代的