爱心妈妈帮扶 microsoft word 文档

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1、“爱心妈妈”帮扶活动领导小组名单组长：卢爱林（校长）副组长：朱文学（教导主任）杜长军（少先队大队长）组员：闫文兰杜长军严万莲张士平李景伟韩登茂beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harn

2、esstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore“爱心妈妈”帮扶活动计划近年以来，针对留守儿童普遍存在亲情失缺、心理失衡、安全失保、学业失教、行为失控等问题，宋家沟小学把关爱留守儿童工作作为民解难、为政府分忧的“民心工程”来抓，立足结对关爱帮扶，强力打造“爱心妈妈”关爱留守儿童工作品牌，扎实推进了关爱“留守儿童”工作。形成了以爱心妈妈为主体的爱心队伍，以“留守儿童爱心服务站”为依托的关爱平台，以社会各界支持参与关爱留守儿童的工作格局。一主要做法   （一）、重点关注，

3、宣传造势，营造关爱“留守儿童”的浓厚氛围。     1，争取重视，强化领导的关注度。 留守儿童与学困生是打工经济孕育出来的特殊群体，留守儿童生存问题已成为社会关注的焦点，成为社会关注的重点。根据上级的要求，我们对全校留守儿童情况进行了调研，上级领导也将高度关注留守儿童”问题，做好关爱留守儿童工作。学校启动了以爱心妈妈为主体的“关爱留守儿童”牵手结对帮扶活动，此举得到了领导的重视支持，领导同志经常过问留守儿童工作，并率先垂范、带头争当爱心妈妈；为开展结对关爱留守儿童工作提供了有力的保障支持。     beconsistentwithinthesamedisk.Altern

4、ateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore2，宣传造势，强化公众的支持度。借助媒体通过制作留守儿童专题片

5、、公开贫困“留守儿童”名单、公布招募爱心妈妈热线、爱心单位救助贫困留守儿童的感人事迹等形式，引导帮扶导向，营造良好的帮扶氛围。目前全市形成了从主要领导到社会各界共同关注、共同参与的留守儿童工作良好局面。    (二)创新载体，关爱支撑，打造帮扶留守儿童爱心妈妈队伍    为了将关爱留守儿童活动转化为社会欢迎的“民心工程”，上级积极探索，创新载体，整合社会力量，组建了以“爱心妈妈”志愿者为主体、以关爱为支撑的覆盖到边、监护到底的社会关爱网络，    1,发倡议，造声势。发出“伸出一双手、奉献一份爱”的倡议，书，呼吁更多的爱心人士加入到结对帮扶活动中来，动员更多有爱心的人士

6、加入到救助贫困留守儿童队伍中来。    2,建队伍，织网络。组建爱心妈妈志愿者队伍，继续在干部、女党员、女教师、女专业户、女企业家中招募了第二、三批爱心妈妈结成了帮扶对子。同时，按照“就近帮教、就亲帮教、分类帮教”的原则，招募爱心妈妈，对留守儿童结成了帮扶对子。“爱心妈妈”队伍的组建，为关爱留守儿童提供了依托。为延伸壮大关爱队伍，组织动员“巾帼文明示范岗”与“留守儿童”结对；学校教师与“留守儿童”结对；儿童与“留守儿童”结对。结对关爱活动，得到了社会各界的热心参与，许多爱心人士不仅自己争当“爱心妈妈”，还动员自己的亲朋好友与“留守儿童”结对认亲，使远离父母的留守儿童感受

7、到了“心有人爱、身有人护、难有人帮”的社会温暖。     beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally10