舞蹈教育对中职学生素质教育的意义研究.doc

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1、舞蹈教育对中职学生素质教育的意义研究【摘要】随着我国教育事业不断的进步，中职职业教育中，将中职学生培养成为社会中一线的专业技术人才，不仅要加强培养人文素质，更加重要的就是促进学生综合方面的素质有效的提高，为我国培养出综合性发展的专业人才，在培养学生综合方面的过程中，对于舞蹈艺术而言，要想实现学生对于舞蹈艺术充满兴趣，需要通过开展舞蹈教学课程才能实现，促进学生在舞蹈课中充满想象力与创造能力，塑造出学生优秀的品格，舞蹈教育对于中职学生而言，提升综合方面素质有着重要的作用。【关键词】舞蹈教育；中职学生;素质教育现阶段，社会上越来越重视素质教育，随着我国各项课程不断的

2、改革，在屮职学校教育理念屮，素质教育得到教育界高度的重视，在素质教育屮舞蹈教学属于其中的一部分，因此，舞蹈教学就加入了中职学校的教学中。舞蹈教育是种有0标、有组织的艺术教学，在这样的教育方式下，能够有效的提升学生的创造能力、审美能力等，给学生的精祌添加力量，从而，有效的提高学生的形象气质，素质教育方式对于中职学生而言是提升其综合素质的有效途径。一、在中职教育中素质教育的位置在屮职教育过程屮，素质教育方式得核心理念就是以学生为主体，通过运用具有科学性的教育手段指引学生发挥主动性，使得学生在德、智、体、美、劳等多方面教育中更好的发展。中职学生的后续发展是社会中的主

3、要力量，加强培养学生素质方面的教育，这也是现代化社会发展的重要部分。素质教育的重点途径就是美育教育，美育教育在中职学校中是种审美教育，促进学生积极的参与到美育教育中，在其中体会美育教育带来的快乐，在这样的教育中，有效的提升学生的价值与自我满足感。而艺术教育作为美育教育的有效途径，由于，艺术与人性的A在情感有着紧密的联系，艺术教育可以使人们的思想得到净化，艺术教育还能够陶冶性情，舞蹈教育具备实践性活动，在舞蹈教育课堂上，运用合理的音乐，学生可以通过肢体表达出内心的情感，以舞蹈的形式反映社会生活，抒发思想感情，将以上的形式与舞蹈、音乐等结合成为综合性视觉的艺术。在

4、中职教育中若想实现素质教育更好的发挥作用舞蹈教育有着至关重耍的地位。二、在素质教育中舞蹈教育存在的不足现如今，面对形势教育的稳固基础下，多数学校都严重的忽视舞蹈教育，甚至还存在少数教育者认为舞蹈教育对学生没有任何影响，只有考试的成绩单才值得关注，很多学校很缺乏舞蹈教师，因此，舞蹈课程就无法落实，舞蹈艺术所具备的主要培养学生的表现能力、柔初能力、协调能力就这样被教育者们抛弃，在这样长期的状态下，学生机会丧失对于舞蹈艺术的热情，造成学生肢体变得越累越僵硬，缺乏青春中该有的活力。舞蹈艺术能够具体的突出学生的自然发展程度以及后续实践艺术的培养，从不同的角度来讲，更具有

5、深刻的影响力，舞蹈艺术还能提高学生的素质拓展广阔的空间，改变人们单一的物质生活为人们的精神提供了享受。在这样的情况中，教育界更应当重视舞蹈艺术教育，加强熏陶与培养学生的舞蹈艺术，促进学生在舞蹈教育中深深地体会幸福感与满足感，构建出充满生活氛围的舞蹈课堂，让舞蹈艺术重新得到教育者的重视。促进舞蹈艺术回归课堂，重点培养学生的高雅与通俗，在生活的氛围下提升学生的舞蹈魅力，将舞蹈艺术与生活中的美进行整合，要想实现学生具备优秀的艺术鉴赏和能力需要从学生的兴趣爱好力面着手，开展社会实践活?颖匦虢?学生的舞蹈艺术与H常生活相结合，促进学生都能积极的参与到实践舞蹈屮。三、舞蹈

6、教育是培养中职学生审美能力的有效途径舞蹈艺术是种充满美的艺术，塑造出学生良好的气质，在舞蹈教育中学生可以通过肢体动作、手势、造型展现出生活内容，是种能够表达学生思想情感的艺术。舞蹈艺术的自身具备童心与童趣，在中职课堂上运用舞蹈游戏很符合学生的心理特征，通过寓教于乐的教育理念促进学生体会到舞蹈教育中的旋律、音乐、造型、节奏、服装等各种美，在无形中对学生的审美情趣进行培养。在舞蹈训练课堂上，具体展现出学生发生明显的变化，与没有进行舞蹈训练的学生相比较在气质方面有很大的差距。比如，学生的学习抒发性舞蹈吋，这种舞蹈的具体含义就是抒发学生的思想所表达的舞蹈，这种舞道不仅

7、能陶冶学生的性情，还能有效的培养学生的高雅气质，使得学生对美的辨别能力与感受有所提升，在培养学生抒发性舞蹈的同时也是对学生节奏感进行培养，有利于学生开发智力与刻苦学习；舞蹈教育对中职学生而言在体验情感方妞是最活跃的原因，在舞蹈的审美教育中，开展的舞蹈审美为主线，培养学生舞蹈审美能力的训练过程，通过市美能力的过程促进学生深刻的了解舞蹈艺术屮存在的美感，促进学生多参与实践舞蹈，体会舞蹈中散发的魅力，提升学生精祌境界，增强学生之间的合作意识，进而，有效的提升学生综合方面的素质。四、结束语总而言之，由于，对于中职学生来说学习舞蹈艺术教育能够捉升自身的素质，对于舞蹈艺术

8、而言，开展舞蹈教学，能够有效的提升学生