学校如何贯彻落实好科学发展观

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1、学校如何贯彻落实好科学发展观“以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的以人为本、全面协调可持续的科学发展观，是以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深刻总结社会主义建设规律和世界各国发展经验作出的最新理论概括，是党的新一届领导集体标志性的理论创新成果”。那么，学校如何贯彻落实好科学发展观呢？一、必须认真学习，深刻领会科学发展观的精神实质发展观是关于发展的本质、途径、目的的总体看法和根本观点，不同的社会有不同的发展观，资本主义社会的发展观是建立在私有制基础上，以剥削劳动人民剩余价值为少数人（或特殊阶层）服务

2、的发展观;社会主义社会的发展观是建立在公有制基础上，最终走共同富裕道路，为广大劳动人民服务的发展观。以胡锦涛为总书记的党中央在新世纪新阶段提出的科学发展观体现了社会主义发展的本质要求，为新时期怎样建设社会主义作出了进一步回答。科学发展观为社会主义的发展内涵作出了全面概括，即社会主义的发展观是以人为本，经济、政治、文化和社会的全面发展，只有达到物质文明、政治文明、精神文明和社会和谐才是社会主义。全面发展是科学发展观的基本要求，科学发展观的实质就是坚持以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实

3、现经济发展和社会全面进步。学校要利用政治学习、党员生活、党课等多种形式组织党员和干部，认真学习胡锦涛总书记提出的社会主义科学发展观，通过学习讨论，深刻领会科学发展观的精神实质，为学校实现科学发展奠定思想和理论基础。二、必须以科学发展观为指导，制定学校发展规划。学校发展规划是学校发展的蓝图。规划有长期和短期长期规划谋划学校发展远景，短期规划是近阶段学校要完成的任务和要达到的目标。学校发展规划的内容包括硬件和软件，硬件主要指学校布局和基础设施，软件主要指学校管理机制、教师队伍建设。一个好规划，就是鼓舞教职工

4、士气的宣言书。要以科学发展观为指导，制定学校发展规划。在制定学校规划过程中，学校要坚持全面育人全面发展的指导思想，坚持学校发展要为学生服务，为教学一线服务，有利于提高教育教学质量的根本要求，学校发展不是贪大求洋，不是立功德碑，而是为实施素质教育提供良好的物资基础和文化氛围。学校规划的科学性表现在规划既要有前瞻性又要有可操作性，规划的目的是全面更好地贯彻落实党的教育方针和国家的政策法规。学校党支部要充分发挥党的政治优势，把学校发展作为一项基本任务，这不仅有利于全面调动教职工的工作积极性，也有利用充分发挥党

5、组织的战斗保垒作用，为学校发展保驾护航，促进学校更快更好发展。三、必须以科学发展观为指导，积极推进学校民主管理建设。民主管理是生产关系进步的产物，是社会主义经济建设的基本要求，在社会主义市场经济条件下，实行民主化管理尤为重要。首先民主是科学管理的基础，科学管理离开了民主就尤如瞎子摸象、鱼儿离水;其次民主管理是廉政建设的基础，一个单位一个企业如果腐败问题成堆，那他一定是没有实行民主化管理，因为民主管理既是一种管理形式又是一种监督机制，有了民主化的监督，腐败就无藏身之处;再次民主管理可以最大限度地调动职工的

6、工作积极性，因为1、民主管理可以集中广大教职工的智慧，2、民主管理可以增强教职工主人翁意识，3、民主管理可以增加教职工工作的自觉性。学校党支部在学校发展过程中一定要积极推进民主管理建设。在新世纪新阶段，完善学校教代会制度，实行学校校务公开，是学校民主管理建设最为重要的两件大事，学校党组织一定要认真扎实地抓好这两件大事，要做到学校重大决策方案，一定要由教代会审议通过，学校重大建设项目、教职工都要知道来龙去脉，这样做不仅可以排除教职工不必要的疑虑，而且还可以振奋教职工精神，提高教职工工作积极性，这样做就是在

7、实际工作中落实了科学发展观。四、必须以科学发展观为指导，积极推进新课程标准改革。基础教育课程改革，是关系到科教兴国战略和人才战略实施全局的重大改革。根据未来国民素质的要求，基础教育必须培养具有良好素质和竞争力的新一代。新课程标准与过去教学大纲不同的是：过去教学大纲强调教学目标、内容、要求，关注知识的重点难点，关注学习效果，忽视情感、态度、价值的培养。而新课程标准则重视学习过程，关注学习的方法、情感、态度和价值观。过去教学大纲对知识的要求是了解、理解、应用，而新课程标准同时强调学生：“经历了什么”、“体会

8、了什么”、“感受了什么”，要做到这样必须把过去单纯的灌输式启发式的教育方式，转变为引导、互动、体验的教育方式上来，要完成这一重大教育改革，需要有一个艰苦的、细致的过程，甚至是一个长期、反复的过程，需要广大的教育工作者切实转变教育观念，在教育实践中做大量的艰苦的探索与实验，积累经验探索规律，总结出一套全新的教育途径与方法，学校必须站在人才战略的高度，以科学发展观为指导，坚定不移地推进学校新课程标准改革，坚决杜绝学校中心工作一展开，课程改革“边