《音乐巨人贝多芬》详而实用

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1、音乐巨人贝多芬教学目标：一、体会伟人音乐家的人格魅力。二、学习文章描写人物外貌的技法。贝多芬走近作者贝多芬(1770~1872)德国作曲家。乃至全世界最伟大的音乐家之一,被尊称为“乐圣”。创作了大量的堪称绝唱的优秀作品,如九部交响曲(以《命运》《田园》《合唱》最为著名),歌曲《费黛里奥》歌剧配乐,钢琴协奏曲五部,小提琴协奏曲一部,弦乐四重奏十六部,小提琴奏鸣曲十部和弥撒曲两部等,《欢乐颂》是他的最后一部作品。我将扼住命运的咽喉，而不会被命运所征服。——贝多芬资料助读早熟的天才艰苦的童年1770年12月26日出生于徳

2、国的波恩一个贫民家中，父亲是位歌手，母亲在家操持家务，常帮人洗衣服添补家用。四岁在父亲的地狱式的训练下学钢琴和小提琴；８岁开个人音乐会；十二岁时就被人拿来同名垂青史的音乐神童莫扎特相提并论；二十二岁来到维也纳学习深造，师从海顿等伟大音乐家，青出于蓝而胜于蓝，很快超越了这些老师；二十六岁患耳病、四十六岁失聪；一生坎坷，没有建立家庭；1827年3月26日在极其痛苦中病逝于维也纳。困顿的晚年与伟大的创作贝多芬的朋友和赞助人，或分散，或故去，现实的经济困难顷刻来临，没有固定的收入，没有听众，没有稿约......没有起码的经

3、济保障。他曾写道：“我差不多到了行乞的地步，而我还得装着日常生活并不艰难的神气。”  与此同时，他的耳朵完全失聪，这样他連所热爱的钢琴演奏和指挥工作也不得不放弃。资料助读困顿的晚年与伟大的创作令人难以想象的是，他举世闻名的九大交响曲中的后七部，都是在完全失去听觉的病态中完成的。最为著名的交响乐有《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》等。1824年5月7日，贝多芬的《第九交响曲》在维也纳首次上演，这是贝多芬全部生涯中最辉煌的作品，仍然由他亲自担任指挥。演奏结束时，观众的掌声、欢呼声久久回荡在剧场上空。资料助读罗曼罗兰

4、曾说“一个不幸的人，残疾，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，但他却创造欢乐给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。名人点评罗曼·罗兰耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死!并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。(傅雷)名曲欣赏《命运》交响曲音乐巨人贝多芬给画线字注音.厌恶()深邃()门槛()下颏()重荷()踌躇()磐石()喧嚣()wùsuìkǎnkēhèchóuchú

5、pán恶è恶霸恶毒恶劣ě恶心wù厌恶憎恶荷hé荷花hè重荷负荷正确朗读下列字词xiāo惹人注目：引起别人关注。能记住吗又多又乱，没有条理。犹豫。深奥。杂乱无章：踌躇：深邃：磐石：厚而大的石头。巴望：指望。理清“客人”访问贝多芬的过程，说说其间写了哪几件事。客人拜访贝多芬的全过程“客人”来访女佣开门女佣介绍贝多芬的情况参观贝多芬工作室贝多芬下楼与“客人”谈话贝多芬与客人共进晚餐贝多芬回忆往事主要写了三件事:1、“客人”参观贝多芬的工作室。2、贝多芬与“客人”会面。3、贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。你认为贝多芬

6、是一个怎样的人？独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然、追求自由、献身音乐。你是怎样看出来的？谈谈理由。提示：1、外貌2、语言外貌描写是写人的一种方法。也叫肖像描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。从外貌描写中，可以表现出人物的生活际遇、个性气质和特有的精神世界。外貌描写外貌品读请同学们读课文(6----9自然段），勾画出有关贝多芬穿着和外貌描写的句子。读读看,说说他的个性特征。肖像描写整体：局部身高五英尺左右，两肩极宽……衣服脸部手特写：人们可以看见他那只有力的手由外到内由前到后身上的衣服是

7、淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）整体印象他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸头部／脸的特写火一样蓬勃的头发；深色的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。由上到下远近外貌：两肩极宽：衣服陈旧不整洁，衣服后面拖着失效的助听器有力的大手：脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下颚：能挑起整个生命的重荷及命运的担子。不拘小节。（学者的风度）弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。刚毅、顽强、善良、执着的人。表现出坚韧无比的生的意志。根据这些

8、描写贝多芬穿着和外貌特征的词语，用“从中，读出一个的贝多芬”的句式概括他的个性特征。两肩极宽衣服陈旧不整洁手大而有力脸——愁苦和力量头发——火一样蓬勃眼睛——深邃凝重不可逼视鼻子——长而笨重嘴——紧闭下颌——方形刚毅、顽强善良、执着的人，透出坚韧无比的生的意志。读出一个的贝多芬敢于挑起整个生命的重荷及命运生活窘迫、浪漫不拘小节弹奏出世界最美妙、最动听音乐读出